你喜欢鸟吗？这些鸟可爱吗？自己读通课文，不认识的字借助拼音读准，把课后“我会认”里出现的字多读几遍。小组内的同学互相指读课文和生字。比一比，看谁读得准确。读读写写我会认雾蒙（）蒙喃（）喃气味（）浓（）浓的热腾（）腾猎（）人黎（）明méngnánwèinóngténglièlí读读写写我会读父亲猎人黎明雾蒙蒙惊动快活容易热腾腾气味潮湿时刻浓浓的读读写写我会写并且过夜喜欢重点气味轻松时刻一群自读课文，同时分别用直线标记画出“我”，用波浪线“父亲”的语言。从阅读中你明白了什么？还有哪些不懂的地方？这一课到底讲了父亲和鸟的什么事呢？从哪些地方可以知道父亲知鸟爱鸟？“我真高兴，父亲不是猎人”？你怎样理解？如果父亲是猎人，会怎样？听了父亲的话，今后的“我”会怎样？•他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”变换：他小声地说：“林子里有不少鸟。”他轻声地说：“林子里有不少鸟。”•他自言自语地说：“林子里有少鸟。”•“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。•“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。•小结：父亲真是鸟的爱护者。•“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”•父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。从父亲的话中，我知道了鸟_________________。为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？如果是父亲是猎人，会怎样？你认为父亲是一个怎样的人？父亲（）鸟课文中的“我”爱鸟吗?为什么?父亲猎人黎明雾蒙蒙惊动快活容易热腾腾潮湿时刻浓浓的气味我能用“快活”说句子。运用收集的小鸟的图片和资料，建一个“小鸟乐园”。白额燕鸥白腹锦鸡白颈黑鹭芦荡中的野鸭飞翔的海鸥续编故事在清脆的鸟叫声中，鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响，鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树林中哭泣。……
