人教版数学三年级下册《长方形面积的计算》教学设计石嘴山市第十六小学杨秋兰教学内容：教科书第77～78页长方形、正方形面积的计算及练习题
教学目标：１、使学生掌握长方形和正方行面积的计算方法
２、会运用公式正确地计算长方形和正方形的面积
３、在探究长方形和正方行面积计算过程中渗透一定数学方法，发展数学思维
教学重、难点：掌握长方形和正方行面积的计算方法
学具准备：１、学生每组准备一张长5厘米乘以3厘米的长方形
２、1平方厘米的正方形纸片20个
教具准备：1、教材77页的表格一张
2、多媒体课件
教学过程：一、谈话引入：提问：（1）什么叫面积
（2）常用的面积单位有哪些
（1平方厘米1平方分米1平方米）（3）举例说说1平方厘米1平方分米1平方米有多大
（生答）（4）沟通知识，建立联系1、多媒体创设情境：（猫弟弟有一张长方形的卡纸，猫哥哥有一张正方形的卡纸，他们都认为自己的卡纸大，因此争论不休，你们有办法帮他们解决吗
）（学生回答，教师相机指导）2、多媒体演示：摆小正方形的过程
引出课题，（板书课题：长方形和正方形的面积计算）二、自主探索，领悟方法1、出示例二思考：这里有一个长5厘米，宽3厘米的长方形，你们学习小组也有一个这样长方形，你们能知道它的面积吗
在小组里，你们有什么办法吗
（学生讨论后指名回答）2、动手操作，研究方法（1）学生以组为单位进行研究，想办法求出这个图形的面积
（2）学生以组为单位进行汇报交流，说出自己的方法
（3）（多媒体课件演示给学生看
观察长方形面积与它的长和宽的关系）思考：我们来大胆的猜一猜，这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系
板书：长方形的面积=长×宽（4）动手验证是不是其他长方形也可以用这个公式
出示小组合作要求，给学生重做的时间动手验证
（生小组合作，得出结论）（5）多媒体出示练习题，学生在练习本上算出答案，再集体订正
三、考考你：多媒体演示
