13坐井观天R二年级上册学习目标1.会认3个生字,会写8个字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.发挥想象，初步理解文章的寓意。（难点）新课导入知识备查寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精练，常带有讽刺或劝诫的性质。亡羊补牢刻舟求剑自相矛盾滥竽充数字词学习信xìn我会写沿yán抬tái际jì蛙ｗā错cuò答dá还hái点击下面的视频开始笔顺学习吧！【大话】浮夸而不切实际的言论。【弄错】估计错或理解错误。【大得很】形容非常大。【无边无际】形容范围极为广阔,看不见边际。观——看弄错——搞错无边无际——一望无际错——对朋友——敌人坐——站抬头——低头【“无……无……”式词语】无时无刻无情无义无影无踪无法无天无穷无尽无声无息朗读课文，读准字音，读通句子，想一想课文给我们讲述了一个什么故事？整体感知这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们看问题、认识事物站得要高，看得要全面。课文解读默读课文，思考下列问题。1、说说故事的主要人物是谁？它们之间发生了什么故事？青蛙和小鸟青蛙和小鸟为了天有多大在争论。青蛙认为天有多大？只有井口那么大小鸟认为天有多大？无边无际，大得很青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话？第一次对话“你从哪儿来呀？”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。小鸟飞了一百多里，说明天很大。第二次对话“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。反问句第三次对话“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。”小鸟的话有什么含义？青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井口才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。拓展延伸交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们把它比喻看问题，目光狭窄的人。称那些见事不多，却自以为是的人为“井底之蛙”。板书设计随堂演练1、根据画线部分的意思写成语。（1）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。”（）（2）一只青蛙坐在井里看天。（）无边无际坐井观天2、续写《坐井观天》中青蛙和小鸟的第四次对话。青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天______________，青蛙_______对小鸟说：“原来天又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟_______说：“不用谢，我只是告诉了你事实。”真的无边无际感激地笑着3、拓展阅读。晨必盥，兼漱口，便溺回，辙净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。——《弟子规》【译文】清晨起床之后，一定要洗脸、洗手，还要刷牙、漱口；大小便之后，必须把手洗干净。帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子、鞋子要穿好，鞋带要系紧。课后作业1、有感情的朗读课文。2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。课后习题参考答案1.我会读分角色朗读课文。朗读指导：本文对话较多，适合分角色朗读。青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。2.读读抄抄。小鸟青蛙朋友坐井观天看见井沿抬头无边无际xiǎoniǎoqīngwāpéngyouzuòjǐngguāntiānkànjiànjǐngyántáitóuwúbiānwújì同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
