基础到培优,名师一帮到底加数学教师QQ群174857249下载更多增值资料正比例和反比例第1课时正比例(1)人教版数学六年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业学习目标【重点】【难点】1
知道什么是成正比例的量,理解正比例关系
能运用有关知识初步判断两个量是否成正比例
渗透函数的初步思想,建立事物是相互联系的这一辩证观点
理解正比例的意义,并能正确判断
理解正比例的意义,并能正确判断
课堂导入已知路程和时间,怎样求速度
速度=路程÷时间已知总价和数量,怎样求单价
单价=总价÷数量已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率
工作效率=工作总量÷工作时间新知探究数量/支12345678总价/元0
0文具店有一种型号的铅笔,销售的数量与总价的关系如下表2
0新知探究观察上表,回答下面的问题:(1)表中有哪两个量
(2)总价是怎样随着数量变化的
(3)相对应的总价和数量的比各是多少
数量/支12345678总价/元0
0新知探究总价和数量的比值:0
5…总价数量=单价新知探究①数量和总价是两种相关联的量,总价随着数量的变化而变化
②从表中可以发现数量增加,总价也增加;数量减少,总价也减少
③总价和数量的比值总是一定的,这个比值也就是单价,写成关系式就是从题中可以得出:总价数量=单价新知探究两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作正比例关系
新知探究用字母表示正比例的关系如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),比例关系可以用这样的式子表示:()ykx一定新知探究长方形的宽一定,面积和长成正比例;每袋牛奶质量一定,牛奶总质