韵律游戏—小小猪一．活动目标：1.认识小猪，初步了解小猪的基本特征。2.感知2/4的歌舞节奏，尝试为歌曲打拍子。3.学跳《小小猪》的律动。二．活动准备：1.经验准备,在区角游戏中已玩过小猪的玩具，看过小猪或小猪的照片。2.材料准备,教师材料：头饰“小猪”，节奏卡，律动视频《小小猪》，小猪毛绒玩具。幼儿材料：头饰“小猪”，操作单页第3-4页。3.常规准备，每组桌子中间整齐放好相等人数的操作单页和相应的贴纸，将桌子移到活动室旁边，中间留出活动空间，在地板上画一条半圆弧线。三．活动过程：一，预备导入教师模仿小猪的叫声，请幼儿辨别。教师：你们听到了什么声音？老师模仿的是什么动物？二，感知体验1.教师出示小猪毛绒玩具，引导幼儿自由说说小猪形态。小结：小猪有大耳朵，小尾巴，粗粗的腿和胖胖的身体，可真有趣，它还总是呼噜噜的快乐唱歌吧！2.教师示范演唱《小小猪》并随歌词内容作相应的动作。3.教师出示节奏卡并播放律动视频《小小猪》的音乐，引导幼儿边听音乐边按节奏拍手。4.教师播放律动视频《小小猪》中的音乐，引导幼儿欣赏歌曲，说说歌曲里面都唱了什么。5.幼儿学唱歌曲。6.第一遍教师引导幼儿看操作单页第3页，完成上面的粘贴活动后，一边演唱歌曲一边按上面的节奏点指歌曲。三．音乐表现1.教师引导幼儿看操作单页第4页上的基本律动动作，幼儿初步尝试学跳。2.幼儿欣赏律动视频《小小猪》，教师进行整体动作示范。3.幼儿随律动视频《小小猪》进行表演。4.教师，幼儿戴“小猪”头饰，听音乐完整表演。四．结束活动1.教师小结教师：小猪宝宝，你们快乐吗？让我们一起用歌声和动作把快乐传递给所有人吧！回到家后可以把你们今天学会的这个舞蹈表演给爸爸妈妈看！2.全班幼儿收拾好操作单页，随音乐拍手走出活动室。
