翻译诗歌诗歌翻译的要求：1.补充主语和其他省略成分。2.明确时空。3.还原倒装。4.译出修辞。5.译出情境。一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。奉和袭美①抱疾杜门见寄次韵陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。虽然我和你不能实现一起去春城游玩饮酒赋诗的约定，但我也一直在家教书讲授，只是没有写什么诗。（你因病未能赴约，我也没有写诗的兴致。）因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖④三秀芝。我趁此闲暇吟咏楚国屈原的《离骚》（培育像楚国《离骚》诗句里兰蕙一样的优秀学生），也想去采摘山崖上的芝草。（不食周粟的伯夷叔齐在首阳山上采薇而食，我也会效仿他们，坚守自己的高洁志向。）栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。栖身野外能使关鹤的笼子织得更宽阔。（我栖身官场之外，不受某些束缚，能自由自在。）布施给山野僧人的素野斋食，也有特别的煮食方式，因而鲜美可口。（我虽然生活贫寒简素，但却过得惬意自足。）（颈联：我虽怀才不遇，生活朴素，但很满足，并不期待做官。因为身处官场之外，才能身心自由、无拘无束。）但医沈约⑤重瞳健，不怕江花不满枝。只愿你眼疾早日康复，我们再相约一起游玩痛饮，不担心江边美丽的花朵不开满枝头。（不担心我们会辜负美好的春光。）（注）①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。③《楚辞•离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。二、【2020年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。苦笋陆游藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。摆着粗劣饭菜的餐盘中出现了苦笋，让我忽然眼前一亮，并列的苦笋剥去了笋衣，有如脱去襁褓的婴儿一般洁白鲜嫩。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我深知苦笋的正直是先天的本性，与别物不同，它味苦有节也是与生俱来的。我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。我看苦笋正如唐太宗看到魏征一样，不觉其苦，反倒觉得其很妩媚可亲，告诫孩子们千万别采得太多。人才自古要养成，放使干霄战风雨。自古以来人才都是要靠培养锻炼才能成长，所以要放手让苦笋成长、高入云霄与风雨搏斗。（放手让他们在实践中经受历练。）（注）①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。三、【2020年高考江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成9~10题。送沈康知常州王安石作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民。我在常州做官已经是过去的事了，我记下常州百姓的情况是为了给你介绍当地的风俗民情。沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。常州田地贫瘠，许多都荒废了，虽然大路上供应过客食宿、车马的处所接连不断，看起来很繁华，但市井百姓的生活还是很贫苦。常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。我常担心劳碌的宦游之人（继任知州的人）会轻视当地的平民百姓，忽然听说你这个品行学问优良的人来接任知州，我很开心。殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。我恳切叮咛说了这些，心里还是很惆怅。（因为在我的任期内并没有将常州治理得很好。）至今我还深深怀念常州荆溪两岸的秀美春色。（我依然记挂着常州的山水和百姓。）（注）①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年诏沈康知常州②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。四、【2020年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）纪村事[唐]韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。绿色的藤蔓草木映照着门扉，沿着墙边的一条小路若隐若现。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。多雨季节，院中的果子腐烂了。稻子成熟，水边的禽鸟肥美。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。农民忙着酿酒，迎接祈求丰收的祭祀。暮色渐浓，远远传来捣衣的声音。数声牛上笛，何处饷田①归。远处传来几声牧童的笛声，不知他是从哪里送饭而归。（注）①饷田：到田间送饭五、【2020年山东省高考语文试卷（新高考全国Ⅰ卷)】阅读下面这首唐诗，完成15~16题。赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际，柴门老病身。现在正是兵荒马乱的时候，我困居柴门，又老又病。把君诗过日①，念此别惊神。我拿着（读着）...
