冀教版小学数学二年级下册认识米教学目标1.经历认识“米”以及米和厘米之间关系的过程。2.知道1米＝100厘米，能用米为单位测量物体的长度。3.在利用米尺认识米和厘米关系并进行测量的活动中，体会测量工具的作用。情境导入想一想，怎么测量黑板的长度？新知探究用直尺测量黑板的长。大家想一想，说说你有什么好办法。新知探究“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”表示。1米记作1m。米尺折尺卷尺米尺和折尺的长度都是1米。量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。新知探究再量一次。黑板长2米。新知探究试着用卷尺测量。新知探究（1）拿一把米尺，感知1米的长度。1米到我这儿。1米有这么长。指一指你周围哪些东西的长度大约是1米。新知探究（2）看一看米尺上有多少个1厘米。102030405060708090100米尺上有100个1厘米的小格。1米＝100厘米1m＝100cm或巩固练习1.先估计，再测量。巩固练习2.在（）里填上cm或m。cmmm课堂小结通过这节课说一说你都得到哪些收获？1.“米”是国际上统一使用的一个长度单位。2.“米”可以用字母“m”表示。3.米与厘米之间的关系：1米＝100厘米。
