必修三高考背诵篇目情境式默写汇总VIP免费

必修三高考背诵篇目情境式默写汇总《蜀道难》（李白）1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。5.表明蜀地历史悠久和外界交通不便的句子尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。6．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。7.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”8．李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”9.李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。10．李白在《蜀道难》一诗中，借杜鹃渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛的句子是又闻子规啼夜月，愁空山。11．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”12．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。13.李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。14.李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”。15.李白在《蜀道难》中，不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“所守或匪亲，化为狼与豺”两句，写出了自己对剑阁防御的担忧。《登高》（杜甫）1．杜甫《登高》中风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回两句集中表现了夔州秋天的典型特征，前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。2．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。3．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4.杜甫在《登高》中发出“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。5．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6．《登高》的主旨句是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。《琵琶行》（白居易）1．联想是诗歌经典的表现形式。《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。2、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。3、《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。4．白居易《琵琶行》中用“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法演奏当时名曲的情形。5.《琵琶行》描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮的诗句是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。6、《琵琶行》中，用鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的名句是间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。7、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白民易《琵琶行》春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。8、古诗词中杜鹃的形象常用来表达凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中“其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣”两句就借其表达了一种凄凉之意。9.白居易在《琵琶行》中运用侧面烘托的手法表现琵琶女年轻时技艺高超、美丽出众的诗句是：“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。”10、自居易《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”两句，写的是演奏开始之前的准备过程。11、《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。12、...