学习目标：1知道什么是解直角三角形；2.会根据已知条件来解直角三角形；3.能利用解直角三角形来解决一些简单的实际问题。学习内容及程序：一区：归纳直角三角形中（如图所示）（1）三边之间的关系：（2）两锐角之间的关系：（3）边和锐角之间的关系：二区：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，a=4,求∠B,b,c的值三区：在Rt△ABC中，∠C=90°，且∠A.,∠B,∠C的对边分别为a,b,c(1)已知a=10,b=10,则c=______,∠A=______(2)已知c=6,∠A=60°,则a=______,b=______四区：在Rt△ABC中，∠A=90°，AB=4，∠B=30°,求BC的长五区：如图，在直角三角形ABC中，∠B=90°，∠C=30°,AB=3(1)求AC的长；（2）求BC的长六区：如图，Rt△ABC中，∠C=90°，D为BC上一点，∠DAC=30°BD=2,AB=2,求AC的长.许市中学九年级数学学科导学案学习日期：课题：解直角三角形及应用姓名：小组：编号：ACBcbaABDCABC
