第6单元百分数（一）课题1认识百分数一、创设情境，引入新课提问：1
从这组信息中，同学们有什么感受
什么叫百分数
它的意义是什么
如何读、写百分数
二、自主探究像上面这样的数，如14%、65
5%、120%……叫做百分数
你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗
第一个图中的14%表示已经下载的部分占全部的
百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的
第二个图中65
5%表示羊毛占……百分数也叫做百分率或百分比
14100141001
百分数通常不写成分数形式
而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”
14%读作百分之十四65
5%读作百分之六十五点五120%读作百分之一百二十2
探索百分数与分数的联系及区别
（1）本班女生占全班人数的48%；（2）去年学生体育达标率是98
5%;（3）一根电线长米；（4）面粉质量是大米质量的
上面哪些分数可以写成百分数
百分数与分数有什么联系和区别
90100431
写出下面的百分数
百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0
读一读下面的百分数
17%45%99%100%百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百140%0
5%百分之一百四十百分之零点六百分之七点五33
7%300%百分之三十三点三百分之一百二十一点七百分之三百3
说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同
