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碎片内容
6《爬山虎的脚》导学案第二课时年级：四年级学生：组长签字：【学习目标】1、了解爬山虎的脚的位置、样子、颜色；它是如何一步步向上爬的；以及它与墙的关系
２、学习如何抓住事物的特点，具体地描写事物
【学习重点】了解爬山虎是怎样向上爬的
【学习难点】学习作者抓住特点进行观察和表达的方法
导学问题一1、自由读3-5段
思考：爬山虎的脚什么地方吸引了你
画一画，读一读
2、爬山虎的脚长在哪
爬山虎的脚是什么样儿的
（读有关段落，找出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语读一读，再用自己的话说一说
）导学问题二1、爬山虎是怎样往上爬的
（读有关段落，找出描写爬山虎往上爬行的重点动词读一读，悟一悟
）2、爬山虎的脚与墙有什么关系
导学问题三1、这篇课文重点围绕什么来写
为什么爬山虎的脚给我们留下了深刻的印象
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