中考仿写句子专题复习东源县实验中学李宏胜教学目标1.通过例题分析、课堂训练，理解和掌握“仿写句子”的方法和技巧。2.学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力。重点难点通过例题分析、课堂训练，掌握仿写的方法和技巧，提高仿写能力。教学思路仿写题是考查学生语言运用能力、创新能力的重要考点。本课采用“做—导—练—评—练”的模式组织教学活动。首先，引导学生通过错题探究分析问题，明白仿写题的特点及答题技巧，切实做到四个一致,即句式结构一致、修辞方法一致、主题内容一致、感情色彩一致。然后，按照“定主题”“仿结构”“仿修辞”“定格调”四个步骤练习巩固，并让学生依仿写题的评分标准进行评分，进一步巩固提升答题技巧。再次，布置作业，强化练习，巩固所学内容教学时数：1课时教学过程一、课堂导入（一）ABC仿写游戏导入（屏幕显示题目：任选一个大写英文字母，发挥想象，仿写句子。）例句：A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。（二）引导学生仿写句子要充分地发散思维和展开联想。二、分析真题，明确考纲（一）出示第二次模拟考试语文仿写真题，引导学生明确考纲要求。1.出示仿写真题仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行；阅读李白,就是在阅读一种伟大,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈鼓舞着一代代人走出失意；__________，_________________，________________。2.出示评分标准：要求语意正确，内容相近，句式相同，表达连贯。3.明确答题要求三、辨析归纳，提炼技巧（一）出示四道试题诊断错例，认识仿写的常见题型，总结归纳出答题技巧。（主问题：看看所给的参考答案是否符合要求，为什么？）1.下面是某同学为毕业晚会准备的开场白，请仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。怎能忘却初入校园时的好奇与激动？？？时光飞逝，我们长成了翩翩少年；蓦然回首，我们从起点来到了终点。在这告别同窗、告别恩师告别母校的时刻，让我们尽情倾诉，让我们放声高歌，让我们敞开心扉吧！【错误答案】怎能忘却公园散步时的欢声与笑语怎能忘却小区游戏时的紧张与兴奋【参考答案】怎能忘却课堂讨论时的投入与争执怎能忘却操场运动时的汗水与欢笑2.仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说:；太阳说：燃烧的青春最辉煌。【错误答案】月亮说：最明亮的是我那坦荡的心灵。海鸥说：最美好的是我那搏击风雨的舞姿。【参考答案】月亮说：我坦荡的心灵最明亮。海鸥说：搏击风雨的人生最美好。3.下面是“如何面对挫折”主题班会课上某同学的发言，请仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比。人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，却只是一条涓涓的溪流；，。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜的发现平凡的你也有美丽的风景。【错误答案】也许你想成为伟人，却只是一个默默的普通人【参考答案】也许你想成为森林，却只是一株细弱的小树苗4.大自然的语言是丰富多彩的，根据示例选择恰当的事物仿写一个句子。从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。，。【错误答案】从猿猴的哀啼中，我们感受到生命的悲凉。【参考答案】从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。（从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏）（二）学生自主思考，然后小组交流，并总结出答题技巧。（三）教师引导小组派代表在班上反馈小组探究学习的成果，教师点拨总结并归纳板书：1.答题技巧和步骤第一步，审清题干，紧扣话题。第二步，把握句式，一一对应。第三步，分辨修辞，正确运用。第四步，内容关联，格调一致。2.答题要求做到四个一致：主题、结构、修辞、格调要一致。3.常见仿写考...
