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《标点符号不能少》教学反思VIP免费

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《标点符号不能少》教学反思姓名:李青松性别:男职称:小一学历:本科单位:官亭镇中心学校通讯地址:安徽省合肥市肥西县官亭镇中心学校电话:13866177139电子邮箱:335968535@qq.com邮编:231261标点符号这是一个非常熟悉的名词,如果在信息技术课把它单独提出来,就意义非凡了。这一课开头用了同样的三句话,这三句话是:“我得了第一名。”“我得了第一名!”“我得了第一名?”而加上了不同的标点符号,表达的意思竟然大不相同。学生们也从中领略到了标点符号的作用。教材中设计了标点符号练习的文章,有英文的,也有中文的。并且这些文章也是同学们熟知的。当然教学中也比较轻松。上过这节课之后,我不停的加以摸索和思索,结果我把教学设计从新整理了一下,这次我让学生把书中开头部分大声朗读了一下,然后我用课件展示了阿凡提巧斗地主的故事来吸引大家。故事是这样的:阿凡提在一个吝啬的财主家做短工。月底到了,财主该付工钱了。他准备想一个天衣无缝的妙计,让自己心安理得地不用付工资。一天,财主和妻子下棋。他把阿凡提叫来,说:“阿凡提,你来猜猜我们谁会赢。猜对了,我付给你双倍工资;猜错了,一文工钱都没有,还要赔我双倍工钱!”“好!”阿凡提边说边在地上写下“你赢她输”。财主一看,赶紧输给妻子。“哈哈!我不用付了!”“你赢她?输!”阿凡提说。财主慌了神:“不算,再来!”财主下赢了妻子。“你赢,她输。”财主生气了,他说:“我们以第三盘为准!”“好!”一盘和棋。“哈哈!拿钱来!”阿凡提不紧不慢说道:“你赢?她输?”并且伸出手向财主要钱。财主报气得连话都说不出来。同学们看了之后都在赞赏聪明的阿凡提。在这个故事中,同学们更加了解了标点符号的作用,从此再也不敢乱用标点符号了。之后我还用课件展示了键盘图片,让同学们更直观的感受到键盘中标点符号俱体在什么位置。并且正确的运用上档键配合使用加以输入。最后我还对本课的内容进行了拓展,让同学们知道其实标点符号二字把它分开就是标号、点号,并且把哪些是标点?哪些是点号用课件给同学们展示了一下:是这样的,“标点符号”包括7种点号(4种句中点号和3种句末点号)和9种标号。点号:顿号.逗号.分号.冒号.(句中点号)句号.问号.感叹号.(句末点号)标号:引号.括号.破折号.省略号.书名号.着重号.间隔号.连接号.专名号。同学们看过之后,又在不停的吱唔着,原来还有这么回事。通过几次教学过程的整理与设计,我感觉这次的教学效果最好,同学们不是被动,而是自发的来听我把课说完。

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