《世说新语》二则反馈检测古今异义儿女：泛指小辈，包括侄儿、侄女。子女。因：未若柳絮因风起前因后果期：期日中（）君问归期未有期（）去：太丘舍去（）来去无踪（）委：相委而去（）委任状（）引：下车引之（）引路人（）一词多义●舍：屋舍俨然（）太丘舍去（）至：去后乃至（）多助之至（）●顾：不屑一顾、顾影自怜（）入门不顾（）三顾茅庐（）顾不如蜀鄙之僧哉（）通假字：尊君在不（）用现代汉语写出下列句子的意思：1.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”2.兄女曰：“未若柳絮因风起。”3.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。4.陈太丘与友期行，……去后乃至。5.非人哉！与人期行，相委而去。●6.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。●7.友人惭，下车引之。元方入门不顾。文本解读.局部探究●1.两文各写了什么事？分别用一句话简洁概括。●2.“咏雪”之“咏”就是歌咏赞美。胡儿和谢道韫分别是怎样咏雪的？运用了何种描写手法和写作手法？●3.你认为谢道韫咏雪咏得好在哪里？你还知道哪些咏雪或含雪的诗句？●4.谢道韫是个怎样的人?写胡儿和谢太傅有何作用？●5.按事情的起因、经过、结果将第二文段分为三层。●6.陈元方是怎样批驳父亲友人责骂父亲的？运用哪两种描写手法突出了陈元方怎样的思想性格？●7.友人已惭，下车引之，主动示好于元方，但元方却“入门不顾”。元方这样的做法是否过分？为什么？咏雪“咏”，歌咏、赞美，“咏雪”即歌咏白雪。标题概括了文章的主要内容。内容概括●《咏雪》写谢太傅（谢安）让子侄辈以咏雪试才时，谢道韫灵巧咏雪崭露头角博得谢太傅赏识。●《陈太丘与友期行》写陈元方七岁时巧妙批驳父亲的友人失信爽约又失礼骂人，为父亲捍卫尊严。“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？融洽、欢快、轻松。撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?“撒盐空中”更好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。“柳絮因风起”更好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴（“冬天来了，春天还会远吗？”雪莱）。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。咏雪、含雪诗句●柴门闻犬吠，风雪夜归人。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。●千山鸟飞绝，万径人踪灭。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。●忽如一夜春风来，千树万树梨花开。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。●纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。●语言、动作描写●少年老成神童机智聪敏、随机应变●能言善辩、不卑不亢●沉稳持重明理率真、不拘小节思辨争锋●过分。得饶人处且饶人。退一步海阔天空，让三分心平气和。水至清则无鱼，人至察则无徒。●人非圣贤，孰能无过。知错能改，善莫大焉。●不过分。这样做既体现了元方自然率真、不拘小节的性格，又捍卫了父亲和自己的人格尊严，表明了对友人先失信又失礼的鄙夷不屑。拓展.迁移.升华●一.本文讲了《世说新语》中古代两位神童的智慧故事。你还知道哪些古代神童的智慧故事？立德树人是语文教育之魂。从他们身上，我们学习到哪些做人的道理？●二.延伸阅读●诸葛恪得驴●诸葛恪，字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜（诸葛瑾，字子瑜）。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。乃以驴赐恪。●1.解释划线词的意思：●孙权大会群臣，使人牵一驴入。题曰：诸葛子瑜乞请笔益两字●举坐欢笑翻译●因听与笔。●乃以驴赐恪。●3.本文运用哪两种描写手法刻画了主人公怎样的性格特点？写孙权有何作用？●4.放飞想象.小试牛刀：●想象作文：诸葛恪得驴之后作业设计●以下三题任选其一：●1.课外阅读或上网搜集《世说新语》经典故事，班上交流。●2.阅读分析●荀巨伯探友●荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？...
