畅言教育教育部组织编写二年级|上册畅言本课时编写：合肥市桂花园学校（西区）郭萍老师第三单元·第二课玲玲的画畅言教育教育部组织编写二年级|上册你喜欢画画吗？畅言教育教育部组织编写二年级|上册如果你的画不小心弄脏了，会怎么办呢？畅言教育教育部组织编写二年级|上册玲línɡ大家好，我叫玲玲。畅言教育教育部组织编写二年级|上册幅fú详xiánɡ畅言教育教育部组织编写二年级|上册评pínɡ奖jiǎnɡ畅言教育教育部组织编写二年级|上册催cuī叭bā畅言教育教育部组织编写二年级|上册脏zānɡ报bào畅言教育教育部组织编写二年级|上册另lìnɡ及jí畅言教育教育部组织编写二年级|上册懒lǎn并bìnɡ畅言教育教育部组织编写二年级|上册糟zāo肯kěn畅言教育教育部组织编写二年级|上册糟懒及肯评详催并玲幅叭另脏奖报畅言教育教育部组织编写二年级|上册画评奖图画一幅评论奖品幅候时候报及拿报纸另外以及拿走另并并且huàjiǎngfúpínghòubàolìngbìngnájí畅言教育教育部组织编写二年级|上册初读课文读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？玲玲明天要去参加评奖的，一不小心。在的帮助下，玲玲在原本脏的地方。画了一只小花狗画弄脏了爸爸畅言教育教育部组织编写二年级|上册课文解读自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化。畅言教育教育部组织编写二年级|上册玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。得意畅言教育教育部组织编写二年级|上册就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心畅言教育教育部组织编写二年级|上册怎么了，玲玲？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。畅言教育教育部组织编写二年级|上册别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？畅言教育教育部组织编写二年级|上册玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎么样？你们觉得玲玲的做法怎么样？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？畅言教育教育部组织编写二年级|上册玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意畅言教育教育部组织编写二年级|上册思考：爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢？畅言教育教育部组织编写二年级|上册（1）第一次对话：爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气；畅言教育教育部组织编写二年级|上册（2）第二次对话：玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读；（3）第三次对话：爸爸的话要读出高兴的语气。看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。畅言教育教育部组织编写二年级|上册边读边想：这两句话是什么意思？好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。畅言教育教育部组织编写二年级|上册坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。好事：整张画看上去更好了。爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的，起到了的作用。中心句点明主题畅言教育教育部组织编写二年级|上册爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？畅言教育教育部组织编写二年级|上册说一说：这样的事我也遇到过……示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。畅言教育教育部组织编写二年级|上册课后任务在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的事和小伙伴或爸爸妈妈交流一下。谢谢观看！畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！畅言教育
