广东省肇庆市2019届高中毕业班第三次统一检测数学（理)试题-b99053344d38474691d1be135b0550e0VIP免费

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前广东省肇庆市2019届高中毕业班第三次统一检测数学（理)试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1．设集合，，则（）A．B．C．D．【答案】C【解析】【分析】解不等式，化简的表示方法，利用集合交集的定义求出.【详解】解： 集合，，∴.故选：C．【点睛】本题考查交集的求法，考查交集定义、不等式性质等基础知识，考查运算求解能力.2．已知为虚数单位，则的值为（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】试卷第1页，总3页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………先化简已知的等式，再利用两个复数相等的条件，解方程组求得x的值．【详解】 ∴，∴，即故选A【点睛】本题考查两个复数的乘法法则的应用，以及两个复数相等的条件，基本知识的考查．3．记为等差数列的前项和，公差，，，成等比数列，则（）A．-20B．-18C．-10D．-8【答案】D【解析】【分析】由，，成等比数列，可以得到等式，根据等差数列的通项公式可以求出，，代入等式中，这样可以求出的值，最后利用等差数列的前项和公式，求出的值.【详解】解：等差数列的公差，，，成等比数列，可得，即为，解得，则.故选：D．由等比数列的中项性质和等差数列的通项公式和求和公式，计算可得所求和．【点睛】本题考查等差数列的通项公式和求和公式，等比数列中项性质，考查方程思想和运算能力．试卷第1页，总3页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………4．如图所示，程序框图算法流程图的输出结果是A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】模拟程序图框的运行过程，得出当时，不再运行循环体，直接输出S值．【详解】模拟程序图框的运行过程，得S=0,n=2,n<8满足条件，进入循环：S=满足条件，进入循环：进入循环：不满足判断框的条件，进而输出s值，该程序运行后输出的是计算：．故选：D．【点睛】本题考查了程序框图的应用问题，是基础题目．根据程序框图（或伪代码）写程序的运行试卷第1页，总3页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………结果，是算法这一模块最重要的题型，其处理方法是：①分析流程图（或伪代码），从流程图（或伪代码）中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据（如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理）⇒②建立数学模型，根据第一步分析的结果，选择恰当的数学模型③解模．5．若，满足约束条件，则的取值范围是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】画出可行解域，平移直线，找到在纵轴上截距最大、最小时经过的点，这样可以求出的最大值和最小值，也就求出的取值范围.【详解】解：，满足约束条件，表示的平面区域，如图所示：其中，，由图易得目标函数在处，取最大值2，在处，取得最小值为-2，∴目标函数的取值范围是.故选：A．【点睛】本题考查了求线性目标函...