两位数加两位数（进位加）教学目标：1.使学生掌握两位数加两位数（进位加）的笔算方法。2.使学生理解进位加法的算理，比较熟练地进行计算。3.在学习的过程中培养学生自主探索，积极思考，认真计算的良好品质。教学重点：理解相同数位上的数才能相加的道理，使学生掌握两位数加两位数（进位加）计算的笔算方法。教学难点：使学生理解并掌握进位的方法。复习：1.笔算下面各题：25＋32＝18＋21＝43＋55＝笔算不进位加法应注意什么？2．口算：9＋8＝6＋4＝5＋7＝3＋8＝二（1）班和二（3）班的同学可以合乘一辆车吗？2、摆小棒过程。36+35—————711个位满十进“1”时，在横线上面的十位上的右下角写一个小“1”字，表示个位满十，向十位进一个十。十位上的数相加再加上个位进的十，求出最后结果。对齐；1、相同数位上的数2、从加起；个位两位数加两位数十一3、个位满10，向位进。（进位）谁说对★下面藏的数字是几，★就和谁交朋友？43+381★17+85★75+116★1117+34（）55+38（）63+7（）9+76（）（1）猜一猜十位上填几？38+3967+417+539+36谁先正确算出花表示的数就送给谁板书设计两位数加两位数(进位加)36+35=7136+34=70进位加法应注意什么?3636+315+314—————————1.相同数位对齐71702.从个位加起3.当个位满十向十位进”1”
