原子中的电子原子质量的计算(教学设计)——仓山镇中周少华教学目标【知识目标】1
知道原子核外电子是分层排布的,能够理解原子结构示意图中各部分的含义
初步认识核外电子在化学反应中的作用
学会用相对原子质量比较原子质量的大小,并会查阅相对原子质量
【情感目标】通过教学原子结构的发展史,学会用辩证唯物主义的观点来评价科学家在科学上的贡献,培养科学研究的科学态度
【教学重点】原子结构示意图、相对原子质量
【教学难点】离子结构示意图以及对相对原子质量的理解
教学过程:教师:电子在核外空间里是怎么运动的呢
【新课导入】:(图片导入见PPT)教师:由图片可形象地反映出原子和原子核的大小关系
原子核位于原子中心,体积很小,质量很大,核外电子在原子核外“很大”的空间里做高速的无规则的运动
电子在核外空间里是怎么运动的呢
知识回顾:原子的结构是怎样的
教师:在原子中,电子的质量很小
电子是如何运动的呢
核外电子对原子在化学反应中的表现有什么影响呢
【提出问题进行探究】探究点一:原子中的电子1
阅读课本第41页第一段内容,回答核外电子是如何分层排布的
答案:在多电子原子中,核外电子的能量不同,能量高的在离核较远的区域运动,能量低的在离核较近的区域运动
即电子在离核远近不同的区域运动,这种运动称为电子的分层排布
原子结构示意图
阅读课本第41页第三段内容,填写下列空白
在化学反应中:(1)多数金属原子容易失去电子
(2)许多非金属原子容易得到电子
(3)稀有气体的原子既不易失去电子,也不易得到电子
阅读课本第41~42页内容,完成下列问题
(1)在化学反应中,原子核是不变的,发生改变的只是原子核外的电子
(2)离子的形成和分类:原子失去电子后,变成带正电荷的阳离子,得到电子后变成带负电荷的阴离子
(3)离子是构成物质的一种基本粒子,例如氯化钠、氧化镁、氯化钾等是由离子构成的