7、什么比猎豹的速度更快教学设计VIP免费

《什么比猎豹的速度更快》教案新教育实验构建理想课堂有效教学框架五年级语文上册设计人：董晓冬课题：第7课课题名《什么比猎豹的速度更快》课时数：2教材解读：《什么比猎豹的速度更快》是统编版教材五年级的阅读策略单元，这节课就是围绕阅读要有一定的速度而展开的的阅读策略的梳理。在这课中，我要达成的重难点目标就是：默读课文，学习并能够实际运用计时、带问题、抓课文表达特点和跳过不理解地方等方法加快默读速度。所以在本课学习中，希望通过日常学习中给予学生一定的训练指导，和本课的练习、归纳整理的方式，使学生有明晰的有一定速度阅读策略意识。教学目标A类认识5个生字：鸵、赢、冠、隼、瀚；读准多音字：冠；会写12个生字：鸵、冠、属、俯、喷、箭、浩、筒、束、赤、置B类正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文主要内容，知道什么比猎豹的速度更快C类了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法预习作业1、用较快的速度默读课文，并记录自己的阅读时间2、读熟课文，说说课文列举了哪些事物的运动速度？3、细读课文，体会课文表达上的特点教学重、难占八、、1、正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文主要内容，知道什么比猎豹的速度更快2、了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法教学板块（注明各板块解决目标序号及所用时间）备注第一课时一、激趣导入同学们，今天老师让你们猜个谜语：似虎不是虎，速度快过虎，身披花点衣，羚羊填饱肚。打一南非动物生猜谜语。同学们，我们知道，猎豹是动物界非常著名的运动健将，它奔跑的瞬间时速可达百千米每小时。猎豹厉害吧？可是，还有比猎豹更厉害的呢？它们是谁？让我们走进课文去看看吧。（板书：什么比猎豹的速度更快）2、师板书课题，生齐读课题。同学们看了这个题目，有什么问题想问吗？二、速读检测。同学们，我们在阅读的时候要能把握文章内容。如果我们能加快阅读的速度，那么阅读的效果是不是就会增强呢？下面，我们就进行速读练习。1.本文共700多字，我的阅读速度为分钟。2•讨论、交流：如何才能加快阅读速度？3•速读课文，你有什么体会？生读课文，交流。（预设）生1：我读这篇文章，用了大概5分钟。在阅读的时候，我先根据题目提出了个问题，然后带着这个问题读，这样读得更快一些。生2：我读这篇文章用了4分钟。在阅读的时候，遇到不明白的词语，我也不纠结，而是直接越过，继续读下去。生3：我读这篇文章用了大概6分钟。我在读课文的时候，用的时间比较多。因为，遇到不理解的词语，我会稍作停留，思索一下，这样就拖慢了阅读速度。生4：我用了大概四分钟多点，不到五分钟。在阅读的时候，我抓住每段的重点句子，重点读，其他的地方，我会加快速度。师：同学们总结得非常好。那么，速读课文，你有什么感受？生1：速读课文，能尽快把握课文内容。生2：速读课文，能节省阅读的时间，这样，就能把更多的时间用在对课文的理解上。生3：在做题的时候，加快阅读速度，能提咼效率。师：同学们说得非常好。我们明白了速读的名称速度名称速度人二十四千米喷气式飞机鸵鸟火箭猎豹流星体游隼光声音四、朗读课文，扫清障碍1、认读生字：鸵、赢、冠、隼、瀚2、重点指导认读多音字：冠；3、指导书写：注意冠、属、枚的写法。4、理解词语：浩瀚、赤道、俯冲、超音速第二课时教学目标：品读课文，了解课文表达上的特点，感受学习科普文的写作特点。一、复习导入通过上节课的学习，我们知道了比猎豹速度更快的事物及它们的速度，那么这些详细情形作者是如何表述的，这篇文章表达上有哪些特点？二、精读课文，问题探究。1•快速阅读课文，找出文中的语言特点。并说一说表达效果上有哪些特点2.小组讨论。3.全班交流。师：课文列举了哪些事物的运动速度？作者是如何进行说明的？画出相关句子。①第二自然段中，人和鸵鸟的速度作比较，说明鸵鸟的速度快。②第三自然段中，猎豹和鸵鸟的速度作比较，点明猎豹速度快。（板书：陆地上速度最快的一一猎豹）③第四自然段中，游隼的速度和骑车的速度作比较，点明游隼的速度快。④第五自然段中，把喷气式飞机和游隼的速度作比较，点明喷气式飞机的速度快。（板书：喷气式...