第5单元圆课题1圆的认识一、创设情境，引入新课提问：1
上图中呈现的是什么地方的生活场景
图上画了些什么
你了解到哪些信息
根据画面情境，你能说出一些带圆形的物体吗
这些图形我们以前都学过吗
我们以前学过哪些图形
二、自主探究你能想办法在纸上画一个圆吗
我用茶杯盖画
我是拿圆规画的
把有针尖的一只脚固定在纸上……这把三角尺上正好有个圆
如图，用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径
一般用字母d表示
Ord用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现
把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合
一个圆里的半径有无数条，直径有……同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径长度是半径的……圆的中心位置是由什么决定的
半径决定圆的什么
把圆心确定了，圆的中心位置就确定了
半径决定了……1
对于上页中用杯子盖、三角尺画的圆，如何找到圆心
请你自己画一画，试一试
用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径
