基础到培优，名师一帮到底加数学教师QQ群174857249下载更多增值资料数学广角——鸽巢问题第1课时人教版数学六年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业学习目标1、理解“鸽巢问题”及“鸽巢问题”的一般形式。2、经历“鸽巢问题”的探究推理过程。3、体会数学知识在日常生活中的广泛应用。【重点】了解“鸽巢问题”的一般化模型的推理过程。【难点】找出解决“鸽巢问题”的窍门。课堂导入同学们，你们玩过“抢凳子”的游戏吗，我们一起来玩一玩吧！游戏规则：准备4个凳子，请5名同学来玩，每一局最后坐下的那名同学出局，并依次减少1个凳子，直至选出第一名为止。课堂导入刚刚的游戏中，你有什么收获呢？游戏中蕴含了一个有趣的数学原理，这节课我们一起来研究这个有趣的原理：“鸽巢问题”。新知探究把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎样放，总有一个笔筒里至少放进2支铅笔。这是为什么呢？新知探究把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎样放，总有一个笔筒里至少放进2支铅笔。这是为什么呢？总有和至少是什么意思呢？总有：一定有。至少：最少。一定有一个笔筒里最少放了2支铅笔。新知探究我们通过动手操作来试一试。1、2、3、4、新知探究把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎样放，总有一个笔筒里至少放进2支铅笔。这是为什么呢？一定有一个笔筒里最少放了2支铅笔。新知探究同学们，你们用什么方式来表示的呢？4400431042204211一定有一个笔筒里最少放了2支铅笔。新知探究同学们，你们用什么方式来表示的呢？利用最不利的想法考虑，在最不利的情况下，假设每个笔筒都能插进1支笔，三个笔筒一共插了3支笔，还剩1支笔，肯定要插入其中一个笔筒里，那么就有一个笔筒至少有2支笔，所以“总有一个笔筒里至少插进2支笔”是对的。新知探究同学们，你们用什么方式来表示的呢？还可以用除法表示：4÷3=1（支）……1（支）算式的意思是把4支笔平均插到3个笔筒里，每个笔筒插入1支，余1支，然后把余下的1支插进任意一个笔筒里，再把商加1,1+1=2。这样总有一个笔筒中至少放进2支笔。课堂练习5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？1利用最不利的想法考虑，在最不利的情况下，假设每个鸽笼都飞进了1支鸽子，三个鸽笼一共飞进了3支鸽子，还剩2只鸽子，2只鸽子有可能是飞进两个不同的鸽笼，还有可能都飞进了1个鸽笼，那么这样总有一个鸽笼至少飞进2个鸽子。还可以用除法表示：5÷3=1（只）……2（只）1+1=2（只）课堂练习一副牌，取出大小王，还剩52张牌，5个人每人随意抽一张，至少有2张牌是同花色的，为什么呢？1一副牌共有4种花色，利用最不利的想法考虑，在最不利的情况下，假设开始的4个人每人抽的花色各不相同，剩下的1个人不管抽到什么花色，他总和其中的一个人是同花色的。这样就至少有2张牌是同花色的。还可以用除法表示：5÷4=1（张）……1（张）1+1=2（张）课堂小结1、我们要理解什么是总有，什么是至少。2、在解决鸽巢问题时，我们一定要考虑最坏情况。课堂作业（2）6只鸽子飞回5个鸽舍，总有一个鸽舍至少飞进了（）只鸽子。1填一填。（1）一个小组13人，其中至少有（）人是同一个月出生的。222（3）20位大妈在广场上载歌载舞，她们中至少有（）人是同一个月出生的。课堂作业21、小冬玩掷骰子游戏，要保证掷出的点数至少要2次是相同的，小冬至少要掷（）次。A:5B:6C:7D：82、张阿姨给幼儿园的孩子买衣服，有红、黄、蓝三种颜色，结果总是至少有两个孩子的衣服颜色一样，她至少给（）个孩子买衣服。CCA:2B:3C:4D：6选一选。课堂作业3新华小学二年级有30名学生是2月份出生的，所以二年级至少有2名学生是在2月份的同一天出生的。为什么？答：因为2月份只有28天或者29天，如果是29天的话，假设前29个学生都是不同的一天出生的，那最后一个学生不管是哪一天出生的，他都会和前29个学生中的某一个学生是同一天出生的，所以二年级至少有2名学生是在2月份的同一天出生的。解决问题。课堂作业4童真幼儿园大班有25个小朋友，班里有60件玩具，若把这些玩具全部分给班里的小朋友，会有人得到3件或3件以上的玩具吗？60÷25=2（件）……10（件）2+1=3（件）答：会有人得到...
