9《纪念白求恩》学习目的：1、解决生字词的读音、意思，用词造句。2、理清作者的写作思路，全现理解课文内涵。3、学会寻找中心论点，掌握议论文开头引用名言、事例等的作用。相关链接：一、议论文三要素：1、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析，评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。2、论点:论点就是文章所要议论,阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。3、论据:论据就是证明论点的材料,依据。（事实论据、道理论据）4、论证:论证就是用论据来证明论点的过程。（对比论证、比喻论证、道理论证、举例论证）二、关于作者：毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。作品有《论持久战》《矛盾论》《实践论》等。诗词方面的代表作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《七律·长征》等。三、背景资料：白求恩（1890—1939）国际主义战士，加拿大共产党员，著名的外科医师。1938年，抗日战争时期，他，一个外国医生，白求恩！为了支援中国人民的解放事业，年逾半百，不远万里，来到中国。战场上，硝烟滚滚，弹片纷飞，手术台就是他的阵地。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务。最终，因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49年。（文中“50多岁”是当年毛泽东估计的，不准确）模块一：自主学习学习内容摘记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、小组内自由朗读课文，完成下面2个问题。（1）为下列标点的字注音。派遣(）狭隘（）鄙视（)冀（)满腔热忱（）拈轻怕重（）以身殉职（）（2）理解下列词的意思并选择词语造句。(请把词语正解写在横线上)A.不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。B.心里充满真诚和热情。忱：情意。C.无聊而不高尚的情趣。D.态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。E.（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。F.原意为窄小，不宽阔。常比喻心胸、气量、见识等不开阔。派遣：狭隘：满腔热忱：漠不关心：纯粹：低级趣味：请你从上面词语中任选两个以上，造一个句子:模块二：交流研讨1研讨内容摘记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：生自由朗读课文，划出各段议论性的句子。请你参照划出来的句子，再概括句子的要点。讨论并归纳：内容三：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：请你说说文中各段的分论点是围绕哪个中心论点展开来谈的？（提示：分论点围绕中心论点）模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：组长带领组员反复朗诵课文，积累生字词，并尝试听写课本字词积累部分的生字词。任务二：理清论证方法:课题：第9课《纪念白求恩》1授课时间第9周班级姓名模块四：当堂训练一、下列标线字注音有误的一项是（）A．派遣（qiǎn）拈轻怕重（niān）热忱（chén）B．担子（dān）狭隘（yì）纯粹（cùi）C．殉职（xùn）教训（xùn）延安（yán）D．殖民（zhí）鄙薄（bǐ）见异思迁（qiān）二、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来1．A．殖民B．不足到C．趣味(—)2．A．晋察冀B．拥护C．姿本(—)3．A．精溢求精B．解放C．悲痛(—)4．A．付责B．医疗C．佩服(—)2三、判断下列对各句的分析是否正确1．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析：这个句子运用了反问的修辞。（）2．没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。（）3．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：这是一个转折关系的复句，写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。（）4．一个人的能力有大小，...
