音乐教案《刘三姐》四年级下册吴菊梅VIP专享VIP免费

《唱山歌》教学设计兴庆区七小吴菊梅教材:人教版义务教育课程标准实验教材———音乐年级:小学四年级教学内容：1、学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，2、了解壮族人文风情。教材分析：《唱山歌》是电影《刘三姐》中的插曲。刘三姐是壮族传说中的歌仙，是一位既美丽又充满智慧的女歌手。影片《刘三姐》表现了以刘三姐为代表的百姓与财主斗争的情节，影片所表达的美与丑、善与恶的斗争，使观众产生强烈的共鸣。《唱山歌》旋律优美、委婉，一字多音的唱词贯穿全曲。歌曲中的韵味非常浓厚，是我国很流行的山歌，但这首歌与歌曲有着不同的风格。教学方法：1.运用现代化教学手段——多媒体课件、声像、视听结合。2.启发学生通过视听分析、比较讨论、归纳等方法获取新知识。教学目的：1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》简单了解电影《刘三姐》的故事梗概，感受壮族民歌风格特点。2、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。3、通过欣赏、不同地区的山歌，感受山歌的特点，了解山歌的产生，使学生对我国的民族民间音乐产生兴趣。教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。教具准备：多媒体、歌曲、录音机、视频、卡片（节奏火车、）。教学课时：一课时教学过程：一、组织教学：（1）、相互问好：12345—|ⅰ5.|ⅰ5.|5432|1—‖同学们好您好您好老师您好（2）、发声训练：歌曲《茉莉花》唱：唔（微笑的状态）二、创设情境，了解故事，激发情趣：教师放歌曲，学生听斯琴格日勒演唱的《山歌好比春江水》。1、师：我们听到的歌曲是斯琴格日勒演唱的，歌中描述的是什么地方？生：广西桂林2、师：俗话说：“桂林山水甲天下”。从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。广西自古便被称为“山水画廊”。除了山水美丽外，在广西还流传着许多美丽的故事和传说人物，其中就有一位和我们音乐大有关系的人物。（你们知道是谁吗？）对，刘三姐。（在广西生活着很多壮族同胞）刘三姐就是壮族传说中的一位有名的山歌手。大家想不想知道刘三姐的故事？（教师视频播放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。）3、师：刘三姐是壮族传说中歌仙，是一位既美丽又充满智慧的女歌手。电影《刘三姐》就表现了以刘三姐为代表的乡亲百姓与财主斗争的种种情节。是美与丑、善于恶的斗争。那同学们通过刚才的画面，刘三姐给你留下怎样的印象？生：聪明，有智慧。师：是的，刘三姐聪明智慧，面对地主所有的问题她都是毫不犹豫、对答如流。那么，片中采用了什么演唱形式？生：对唱。师：很好，什么是对唱？生：对唱就是一问一答的演唱形式。（师表扬）4、师：广西壮族俗有“歌海”之称，壮族人民不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱唱歌就像爱自己的生命一样。因此，壮族大型的歌会又被称为“歌圩”。人们在歌会上尽情的展示自己的歌喉。今天，我们就伴随着山歌的优美旋律一起走近刘三姐.三、学唱歌曲：1、导入：师：我们今天要学习的歌曲就是这部电影里的一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？生：想。2、听录音范唱：（出示歌曲，多媒体，放录音范唱。）师：请同学们用心听,思考一下歌曲的速度和情绪是怎样的？生：（听录音2-3遍）。生答：中速、优美地、婉转地。生：委婉动听地。生：甜美柔和地……师：你们说的都非常正确，这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦，根据广西壮族民间音乐素材创作的，《刘三姐》影片一上映，这首歌象插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北，人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。3、再听歌曲轻声随唱：师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察和感受：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的？生：（听后回答）以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。师：你观察得非常仔细，（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子”。生：（齐说）变换拍子。师：感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的？生：老师，这首歌中的“哎”特别长。师：很好，这首歌最大的特点就是一字多...