杨氏之子教学课件VIP免费

罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”聪惠梁国高粱应声智慧乃诣禽曰为设果字梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”杨氏子梁国杨氏子九岁，聪惠。孔君平其父，父不在，呼儿出。为果，果有杨梅。孔指以儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“孔雀是家。”的特别拜见于是摆上给……看没有听说鸟旧时对学者或老师的尊称。示之甚诣乃设禽未闻夫子在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1423读这句话你读出了什么？开头这么写，在全文起什么作用？从孔君平来拜见孩子的父亲这件事中，你发现了什么？（）为（）设果，果有杨梅。1.怎样理解文中最后两句话的意思？2.孔君平指着什么对杨氏之子说：“此是君家果。”你认为他为什这样说？3.杨氏之子是怎样应答的？他为何如此应答？4.杨氏之子的回答妙在哪里？杨氏之子的言外之意是：如果您认为杨梅是我家的水果，那么。如果孔雀不是您家的鸟，那么。孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里?徐孺子年九岁，尝月徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：下戏，人语之曰：““若令若令月中无物，当极明邪月中无物，当极明邪??””徐徐曰：曰：““不然。譬如人眼中不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。有瞳子，无此必不明。””这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”谢太傅寒雪日内集，与儿谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：然曰：““白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似??””兄兄子胡儿曰：子胡儿曰：““撒盐空中差可撒盐空中差可拟。拟。””兄女曰：兄女曰：““未若柳絮因未若柳絮因风起。风起。””公大笑乐。公大笑乐。这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。1.搜集积累在表达上很有特点的语言,比如:歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。2.搜集和拟写提示语、广告...