《金色的草地》课堂实录第一课时师：同学们好，今天这节课我们先来猜个谜语吧，小小绒毛轻又轻，随风飞舞像伞兵，飞到东来飞到西，要处安家把根生，像猜到了吗？生1：蒲公英。师：你们可真聪明，你们看，这就是蒲公英（幻灯片出示蒲公英图片），你们了解蒲公英吗？谁来为大家介绍一下呢？生1：蒲公英是一种植物，它身上有许多白色的软毛，它的白色软毛一吹就会四处漂散，带着种子到处去安家，师：是的，蒲公英是一种非常可爱的植物，今天我们要学习的课文就和蒲公英有关，请大家一起来读读课题吧。生齐读课题：金色的草地，师：老师想先请大家在学课文，自学课文的时候有什么要求呢？生1：要先生词字音读准确。生2：还要把自然段的序号写好，生3：尽量把课文读正确，师：非常好，那么你们就一起来自学课文，在完成了自学任务以后，如果有时间，还可以把课文多读几遍，争取读得更流利一些，开始吧。学生自读课文，师：刚才大家自学了课文，由生字组成的词语你们会读吗？我们一起来读一读，生齐读词语：玩耍，假装，朝着，观察，手掌，使劲，绒毛，钓鱼，花瓣，合拢，有趣，这些。师；这些词语中，有一些是读翘舌音的，你能找出来吗？生：有玩耍的耍，假装的装，朝着的朝，观察的察，手掌的掌。师：那么就请你带着大家读一读吧。生领读。师；词语读得不错，课文也要读正确，这篇课文一共有四个自然段，谁愿意来读一读，四个同学轮流读。师：谁为评价一下，他们读得是否正确生评价。师：刚才我们听别人读了课文，现在请大家自己读读课文，一边读一边思考，课文主要写了些什么。生自由读课文。师；课文主要写了些什么呢？生1：课文主要写了作者和他的弟弟在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的白色绒毛。生2：课文还写了草地会变颜色呢。生3：还写了草地会变颜色的原因。师；课文的确写到了这些事情，把他们三位同学的回答合起来就很完整了，你能连起来说一说吗？请你自己试试看吧。师；谁能连起来说给在家听呢？生1：课文主要写了作者和他的弟弟在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的白色绒毛。还写了草地会变颜色。以及草地会变颜色的原因。师；说得很好，那么草地是怎样变颜色的，草地为什么又会变颜色呢，作者和他的弟弟在草地上玩耍，有怎么的快乐呢？我们下节课再来学习吧。这节课我们还要来写写生字呢。请大家看大屏幕。这些词语是由要写的字组成的。我们一起来读一读，生齐读词语，师；真好，请大家把书翻到第八页，我们一起为看看田字格里的这些生字，你觉得写这些字时，要特别注意些什么呢？生提意见，师范写“察”“瓣”生练写。师：刚才我们大家一民写了字，我们一起来看看小艺的本子，小艺的这两个字写得怎么样呢？谁来评价一下，师；请大家再把这两个字写一写，争取一次比一次有进步，写完这两个字后，还可以把其他的字也写一写。然后把课文后面词语表中的词语也抄写一遍。我们现在先把词语表中的词语来读一读。师：同学们，这节课我们就上到这儿，再见。
