永吉县口前镇第一小学校二年级语文学科教学设计教学内容一对蝈蝈吹牛皮（第二课时）授课时间9.9授课周次3教学目标1、认识13个生字，会写7个生字，掌握一个多音字“奔”，学习两个部首“马、页”2、准确、流利的朗读儿歌，体会儿歌所带来的幽默。3、背诵儿歌。重点认识13个生字，会写7个生字，掌握一个多音字“奔”，学习两个部首“马、页”难点准确、流利的朗读儿歌，体会儿歌所带来的幽默。教学准备课件、生字卡片执教者李凤霞教学过程一.分角色朗读课文。二.复习生字、词语。（1）读生字卡片。（2）读词语卡片。三、指导写字。可采取五步指导法第一步：看。引导学生仔细观察汉字在虚宫格中的位置，看清汉字的布局，找到关键笔画。第二步：描。第三步：写。第四步：评。第五步：改。在认读和写字的过程中，要引导学生发现识字、写字的规律，发现汉字结构规律。注意“闲”写出中的“木”捺变点，竖写在竖中线上。“吹、俩、伸、须”是左右结构的字，左窄右宽。“驴”也是左右字，左右相等。“马字旁”写在左二线与竖中线之间。“须”字的左边三撇要平行。右边的“页”字第三笔是竖撇。四、完成书后练习。a)读一读，写一写。可采用领读、跟读、个别读、同桌互相读等方法熟读“休闲”等五个词语，还可选择喜欢的词语说一句话。b)读一读，说一说你和家人的属相。指导学生朗读《十二生肖歌》，再让学生练习说一说自己和家人的属相。注意引导学生把话说完整。有能力的学生还可以背一背《十二生肖歌》。五、作业：（1）书写本课生字。（2）读《十二生肖歌》。六、课堂总结这节课你有哪些收获？教学反思多音字“奔”仍然需要强化。“捋”的拼音有的孩子出错，须在书写时三撇儿弄错位置的较多，需要练习。永吉县口前镇第一小学校
