篮球运球和传接球教材分析篮球运动是一项群众性的体育运动项目，使篮球的基本技术之一，也是广大青少年最喜爱的一项球类运动。特别是学习行进间运球，它能发展学生的奔跑、协调性，提高学生的推进速度、灵敏、肌肉力量等身体素质，培养学深各勇敢顽强、机智果断。团结协作的集体主义精神。教学目标•学习篮球中的曲线运球和胸前传接球，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣，提高学生的技能水平。•运用篮球各种熟悉球性的方法，来达到学习和掌握行曲线运球的动作。•结合各种辅助练习，发展学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质，让学生在高密度的接触球当中，较快地提高成绩教学重点、难点•重点：触球部位和触球点，以及控制球的能力，协调用力及接球缓冲．•难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。教法和学法•教法：本课在贯彻体育与健康课新理念新方法中讲创新。既培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，而且有利于激发学生的积极性，丰富课题教学的内容来提高学生学习篮球的竞技水平。•学法：主要是满足学生中招考试成绩的提高，运用了较高强度、大密度的练习形式，将本来就充满活力的篮球训练，集中在一次课中力求使学生在短的时间内掌握和提高篮球运球技术。•特点：本次课在45分钟学生球不离开手，在准备活动阶段、基本部分、放松部分都与球保持接触。有效地、科学地、最大限度地保证了教学的密度和强度。课的目标•1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。场地器材•篮球41只；录音机1台；篮球场一个。准备部分(２分钟）•1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项教学内容及手段•组织教法•组织：成四列横队集合，如图示一：要求：精神饱满，注意力集中。准备部分（８分钟）•一、配乐游戏：小渔网（4’）方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。规则：（1）“小渔网”不得松手触人。（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。二、熟悉球性（4’）方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。•一、组织：如图示二：••教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。二、组织：散点练习教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。要求：球尽量不要落地。基本部分（３０分钟）•一、运球：（6’）A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。二、抢运球（5’）方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。重点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练三、原地二人一球传接球（3’）重点：上下肢协调配合•四、原地二人一球运球、传球（2’）重点：技术的衔接连贯五、4人一球，行进间运球后传球（4’）重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。六、4人一球，一人防守，三人传接球。要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。七、接龙传球接力比赛（6’）方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，“接龙”传球20只球，以完成时间和成功率多少定胜负。重点：传接球的快速能力和准确性。•一、组织：在...
