沙湾实验学校八年级语文预习案编号8124班级姓名级别课题：大道之行也学习目标：1.了解《礼记》。2．积累文言词语，包括“与”“矜”“分”的不同读音、“亲”“子”的不同用法及“为”“亲”“闭”等的一词多义。3．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。4．流畅地朗读并背诵课文。完成目标：1．本文选自《》，是家经典之一，西汉对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共篇。《礼运》大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名答问的著作。题目中的“大道”指。2．给下列加点字的注音选贤与能（）讲信修睦（）矜寡孤独（）男有分（）货恶其弃于地也（）幼有所长（）3．翻译下列句子：（1）故人不独亲其亲，不独子其子。（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。（3）故外户而不闭（4）谋闭而不兴4、认真朗读课文，找出你认为写得精彩的部分或者你比较喜欢的部分写在下面，大声朗读几遍，也可以读给你的同桌或周围的同学听。注意字音和停顿。5、自由朗读课文，疏通文意。并依次列出需要积累的重点词语，勾画不理解的地方。6、本文阐述的大同社会有哪些基本特征？7、如何理解孔子关于“大同”社会的思想意义？8、“大同”社会跟陶潜描绘的“世外桃源”有没有相似之处？把练习当考试把考试当中考9、《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是、。10、用课文语句回答问题。（1）总领全文的句子是。（2）《大道之行也》一文中说男耕女织，才能丰衣足食，人人都能安居乐业。这两句话是：。（3）《大道之行也》中与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的意思相近的语句是：。（4）文中表现人对财富和劳动的观念都达到了一定境界的句子是11、综合下面几则材料，联系社会实际，你一定能生发出一些感想，请将你的结论简要表述出来。[材料一]四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？（《论语》）[材料二]大道之行也，天下为公，先贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记》）[材料三]土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻……黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）课堂小结：水滴石穿绳锯木断
