建设生态文明,共享绿色未来编号34科目思想品德班级九年级课时数1课题名称建设生态文明,共享绿色未来授课时间教材学情分析提高学生的应变能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补漏,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等
教学目标①我国大力实施可持续发展战略,努力维护生态平衡,保障人与自然的和谐发展;②我国坚持节约资源和保护环境的基本国策,加大对环境的保护力度
教学重点难点我国贯彻落实以人为本的全面协调可持续的科学发展观,努力实现经济社会的可持续发展;我国重视发展规划,致力于建成资源节约型、环境友好型社会
教法教具讨论法;合作学习;专家课件演示文稿
教学过程课堂生成补充案例一十八大以来,在习近平总书记的引导下,“绿色”成为中国一切发展的底色要求
中国环境保护观念出现升华,环境治理体制机制改革走向了“深水区”,环保事业发展开创了新局面
这一新局面充分体现了党和政府()A
把保护生态环境作为一切工作的中心B
大力实施科教兴国和人才强国战略C
致力于加强社会主义精神文明建设D
坚持可持续发展,重视生态文明建设案例二2016年7月27日,三十部委联合启动环保严重失信企业惩戒机制,通过环保严重违法失信企业信用信息的公开和部门共享,依法依规运用信用约束手段,构建政府、社会共同参与的跨部门、跨领域的失信联合惩戒机制,提高企业环保自律、诚信意识,营造良好的环保守法氛围
此举()①是依法治国基本方略的必然要求②有利于依法加强诚信社会建设③是制裁我国环保违规企业的根本途径④有利于提高企业的环保意识和法律意识A
①③④贯彻落实以人为本的全面协调可持续的科学发展观,努力实现经济社会的可持续发展;重视发展规划,致力于建成资源节约型、环境友好型社会
教学过程课堂生成补充案例三2016年9月19日,国务院总理李克强在纽约联合国总部主持2030年可持续发展议程主