第三单元感受祖国心跳编号12科目思想品德课时数1课时课题名称八年级下册第三单元感受祖国心跳授课时间教材学情分析对思想品德课本知识进行全面的梳理，按照《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系，夯实基础。教学目标1.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感和民族自豪感（理解心理健康教育：积极适应社会的发展）2.知道我国是一个统一的多民族国家（识记国情教育：认识国情爱我中华）3.了解党和国家制定的坚持民族平等、维护民族团结、实行民族区域自治等民族政策（理解国情教育：认识国情爱我中华）教学重点难点4.理解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展（理解国情教育：认识国情爱我中华）5.树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识，以自己的实际行动维护国家的稳定和民族团结（运用国情教育：认识国情爱我中华）教法教具讲授法；诵读法；PPT教学过程课堂生成补充1.城乡差距的表现及其影响（P82）(1)表现:①居民收入差距;②教育差距;③社会福利差距;④医疗差距;⑤财产差距;⑥生活质量差距等。(2)影响:①消极影响：导致农民丧失了不少发展机会和发展能力，农民的发展空间受到极大的限制，劳动积极性和创造性也受到严重压抑，影响了社会整体的稳定和发展；②积极影响：广大农村剩余劳动力纷纷进城务工，他们为城市的发展做出了巨大贡献，用勤劳的双手改变了城市的模样。2.实施城乡统筹发展的意义①有利于调动农民的积极性、主动性、创造性；②有利于缩小贫富差距，实现全体人民共同富裕；③有利于构建和谐社会；④有利于社会整体的稳定和发展；⑤有利于社会的科学发展。3.西部大开发战略（1）面对东西部之间的差距，党和国家非常重视。为了缩小东西部之间的差距，实现东西部协调发展和人民共同富裕，国家实施了西部大开发战略。（2）1999年6月17日，关系国家经济社会发展全局的战略——西部大开发吹响号角。它是中华民族发展史上一项惊天动地的伟业，也是世界开发史上一次空前的壮举。教学过程课堂生成补充4.为什么说56个民族是一家？（P111～116）(1)共同缔造了祖国辽阔的疆域。(2)共同捍卫了国家的统一。(3)共同创造了灿烂的科技文化成果。(4)相互联系为祖国的经济发展做出了重要的贡献。5.各民族应该以怎样的态度进行相处？各民族人民应该相互尊重，平等相待，团结互助，艰苦奋斗，共同发展。课时作业课外作业课堂达标作业反馈、矫正方法【解析】考查点：民族团结。解题思路：我国各民族之间的差别依然存在，②说法有误；维护民族团结是每个公民的基本政治义务，③说法有误。【答案】C党的十八大报告指出，要深入开展民族团结进步教育，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。对此认识正确的是（）①我国的发展离不开各民族人民的团结与互助②各民族之间亲如一家，民族差别已经消除③维护民族团结是国家的事情，与我们中学生无关④我们要自觉拥护和宣传我国的民族政策，以实际行动维护民族团结A.①②B.②③C.①④D.③④板书设计教学反思第七课城乡直通车（城乡差距）第八课黄土的厚重（东西部差距）第九课手足情深（民族团结）做到:知识系统化、网络化，练习专题化、规律化，有条有理。
