认识自我编号17科目思想品德班级九年级课时数1课题名称认识自我授课时间教材学情分析2018年,云南省学业水平考试的第7年,大理州高中招生制度改革和计算机辅助评阅试卷的第六年,考试的试卷从样卷分析,全卷三大题,31小题,100分,90分钟,共计50个考点
教学目标教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用,注意理论联系实际
教学重点难点在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料,引导学生多角度进行思考,把分散于教材的知识点联系起来构成整体
教法教具“抓住主题、提炼关键、捕捉规律”——判断、归纳、演绎、比较、概括、分析综合教学过程课堂生成补充1.悦纳自己的生理变化(2016
1),促进生理与心理的协调发展
C欣然地接受自己,包括自己的优点和不足,悦纳自己,(2015
3)保持健康的心理
——怎样悦纳你自己
——悦纳你自己的重要性
2.克服青春期的烦恼,(2016
1)调控好自己的心理冲动
C解决青春期心理矛盾,可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,学会当自己的“心理医生”,保持心理健康有助于我们身心协调发展,能够自觉地遵守合理要求,抵制诱惑,能够向不合理的外在要求说“不”
玩是我们的权利,但不能滥用这一权利,玩物丧志,我们应当遵循无害原则、适度原则、安全原则
——玩应当遵循的原则
3.正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机
C适度的学习压力,可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;过度的学习压力,会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥
因此,学习需要适度的压力,我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增强学习动力
克服考试焦虑,需要我们树立正确的考试观念,实事求是地调整自我期望,增强自身实力
我们应该积极探索适合自己的学习方式