积极适应社会的发展编号23科目思想品德班级九年级课时数1课题名称积极适应社会的发展授课时间教材学情分析2018年,云南省学业水平考试的第7年,大理州高中招生制度改革和计算机辅助评阅试卷的第六年,考试的试卷从样卷分析,全卷三大题,31小题,100分,90分钟,共计50个考点
教学目标教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用,注意理论联系实际
教学重点难点在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料,引导学生多角度进行思考,把分散于教材的知识点联系起来构成整体
教法教具“抓住主题、提炼关键、捕捉规律”——判断、归纳、演绎、比较、概括、分析综合教学过程课堂生成补充34.关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为;正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力
C(1)新中国成立以来,我国的综合国力显著增强,人民群众的生活发生了巨大的变化,物质生活日益丰裕,文化生活多彩多样,生活方式越来越现代化,享受着社会进步带来的各种成果,人民生活总体上达到小康
幸福、和谐的社会生活是大家努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的
(2)我国在发展繁荣进步的同时,也存在着不少社会问题:就业压力、环境恶化、贫富差距等
这些问题的解决,需要国家、社会各界和全体人民的长期努力,共同奋斗
——亲社会行为的含义
——现阶段我国存在的一些社会问题
(3)我们作为社会成员,在感受国家、社会进步的同时,有责任了解和关注这些社会问题,增强自己对于国家和社会的责任感和使命感
30)(4)创造美好社会是每一个人的责任,我们要学习做一个积极的社会成员,树立回报社会的意识,热心公益,服务社会
对遭遇挫折和不幸的人能去同情和关心,对困境和危难的人能伸出援助的手,在共同的事业中能与别人合作,面对利益能与别人分享