云南省涧彝族自治县中考政治第一轮复习 课题2 七上 第二单元 生活中有你教学设计-人教版教材初中九年级全册政治教学设计VIP免费

第二单元生活中有你编号2科目思想品德课时数1课时课题名称七年级上册第二单元生活中有你授课时间教材学情分析对思想品德课本知识进行全面的梳理，按照《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系，夯实基础。教学目标1.积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬和批评，增进与教师的感情2.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧3.正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益4.关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善教学重点难点1.理解心理健康教育：交往与沟通）2.识记心理健康教育：交往与沟通）3.理解心理健康教育：积极适应社会的发展）4.理解道德教育：交往的品德）教法教具讲授法；PPT教学过程课堂生成补充1.如何与人交往？（P37～42）（1）善用微笑。（2）善用幽默。（3）学会宽容。①要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容；②宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理；③宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。（4）要真心待人。真心待人乃是人际交往的最巧;同时，学会接受别人的不同，己所不欲，勿施于人也是人际交往的技巧。（5）学会接受不同，尊重不同。（6）用心倾听。（7）坚持平等、互利、诚信原则。2.为什么要心中有他人?（P49～50）（1）能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。（2）我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过我们的这种愿望有时被自己遗忘了，有时被其他东西遮盖住了。其实，为他人开一朵花，是为自己的生命增加了一缕温馨；为他人开一朵花，也是给自己的人生喝彩。（3）关心他人就是关心自己。3.怎样理解“己所不欲，勿施于人”？（P54～55）“己所不欲，勿施于人”即做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，自己不喜欢的，不希望得到的，就不要施加给别人。与人交往时，要做到换位思考，其实就是关心他人、尊重他人、理解他人等。教学过程课堂生成补充4.当老师出错时怎样给老师提个醒？（P65~67）（1）我们在提意见或建议时一定要注意方式方法，要注意把握适当的时机，不要当众直接提出，要分清场合。（2）语气要平和，态度要诚恳，方式要恰当，可私下交谈、写信、留言等等。（3）坦诚相待，多一点宽容，少一点讥讽，老师也不是圣人，犯错误也很正常，语言一定要掌握分寸。5.个人与集体的关系：集体与个体相互依存，集体离不开个体而存在；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。课时作业课外作业课堂达标作业反馈、矫正方法当老师出错时怎样给老师提个醒？目前，在很多中学，老师和同学们的关系就像朋友一样，校园到处体现着平等，洋溢着快乐。所（1）我们在提意见或建议时一定要注意方式方法，要注意把握适当的时机，不要当众直接提出，要分清场合。（2）语气要平和，态度要诚恳，方式要恰当，可私下交谈、写信、留言等等。（3）坦诚相待，多一点宽容，少一点讥讽，老师也不是圣人，犯错误也很正常，语言一定要掌握分寸。以如此，是因为师生之间平时能够做到(）A.没有矛盾B.相互帮助C.有效沟通D.距离适度【解析】考查点：师生交往。解题思路：目前师生关系融洽，都是因为师生之间平时有效沟通的结果。有效的沟通能化解师生的矛盾，拉近师生之间的距离，建立平等和谐的关系。选项A“没有矛盾”明显是错误的；B项“相互帮助”和D项“距离适度”，虽然也是师生关系融洽的原因，但只有C“有效沟通”才是最主要原因。【答案】C板书设计教学反思第四课第一次“握手”如何打破尴尬，微笑、幽默、宽容、真诚，见怪不怪，尊重关键概念：交往，交友，友谊第五课为他人开一朵花心中有他人，理解别人的感受，另有原因关键概念：交往，理解，尊重第六课走近老师老师的作用，老师的表扬与批评，老师误会及侵权怎么办关键概念：师生做到:知识系统化、网络化，练习专题化、规律化，有条有理。交往，表扬批评，误会，侵权第七课我属于……属于多种群体，...