课题看不见的爱教学内容自学生字词，理解课文内容，感受小男孩坚强的毅力和母亲的深情与伟大
认读10个字（其中一个多音字）
通过阅读课文，体会结尾的写法
了解课文内容，感受小男孩坚强的毅力和母亲的深情与伟大
重点难点了解课文内容，感受小男孩坚强的毅力和母亲的深情与伟大
课前准备课堂活动安排教学步骤目的教师活动学生活动一、导入课文：二、深入学习课文
（一）整体感知课文（二）深入学习课文1
体会景物描写的作用读课题：看不见的爱看着课题你想提出什么问题
带着上述问题读课文讨论：看不见的爱指的是什么
课文中谁的爱看不见
你从课文哪些描写中，感受到了母亲对儿子的爱
画出描写母亲的动作语言神态的词句，体会一下母亲对儿子的爱
“轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着”、“”别的孩子都这么玩，“我告诉他，总会打中的”2孩子对生活的爱“他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来”
画出文中景物描写的句子，读一读，说一说，与文章所要表达的思想感情有什么关系
看不见的爱指的是什么
课文写的是谁的爱看不见
母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱
母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱
默读课文讨论：母亲爱孩子耐心：不厌其烦的为儿子递石子别人的孩子能做到的，希望自己的儿子也能做到
画出描写男孩动作的语句，并体会
虽然看不见，但一直在打着，很有毅力，别人能做到的，我也能做到
预示着人间的爱是多么美好的感情
体会结尾的好处三、再读课文，升华感情
齐读课文的最后一段，想象回答
谈一谈，读完后的感受
想象：当听到瓶子碎的声音，妈妈什么样
动作语言怎样，儿子有什什么样，说什么、做些什么
四、板书看不见的爱母亲对儿子的爱儿子对生活的爱2
