满山的灯笼火把教学目标：1
有感情地朗读课文
抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情
教学重点：学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情
教学难点：学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情
教学过程：一、复习导入1
听写本课生字2
过渡：通过上节课的学习，你知道了什么
二、学习课文2～3自然段三、指名朗读课文2～3自然段1
要求正确、流利、有感情地朗读，学生评价朗读情况
学生自主学习本段
反馈学习情况：你读懂了什么
有哪些不懂的
边读边画出最令你感动的语句
当时的环境怎样
你是从哪里看出来的》5
从这两段中找出人们关心我的语句
我是怎么附入那口井的
当时的情形怎样
找出具体的语句
指名朗读课文，
注意读出当时环境的恶劣以及我坠入土井时的慌乱和无助的感觉
四、学习第4～5自然段1
指名读课文，其他学生思考：我为什么不再挣扎了
我又为什么不现哭喊了
师生共同评价朗读情况：是否正确、流利，是否读出我的当时坚定的信念
那么我为什么不现挣扎了
我又为什么不再哭喊了
那么请用一些词语来形容的是一个怎样的孩子
读了这两自然段，你认为我为什么会有这些变化呢
你会读出这种语气吗
要读出神气、独特的感觉
五、学习课文6～8自然段1
默读课文，思考：结果是怎样呢
亲人们是否会你我坚信的那样一起来救我呢
“泪如泉涌”是什么意思
我为什么会泪如泉涌呢
请联系课文内容谈一谈
你是怎么理解“……只有眼泪在不停地流着，是热的
六、总结全文1
学习了这篇课文，你有什么体会
你懂得了一个什么道理
（亲情是伟大的
因为我们是一家人，我们要互相关心，互相爱护，互相帮助，只要人人都献出一份爱，我们的周围，我们的身边，将处处充满温情，充满阳光
）七、作业1
有感情地朗读课
