体体会会展示细展示细节，有节，有助于更助于更好的研好的研究过程究过程展示细展示细节，有节，有助于更助于更好的研好的研究过程究过程日常生活中的计时工具有日常生活中的计时工具有些些??手表、机械钟、手机、电脑、秒表手表、机械钟、手机、电脑、秒表………………打点计时器打点计时器思思考考再再看看频频闪闪照照相相时间特点：时间特点：__________位移特点：位移特点：__________可以怎样研究运动？可以怎样研究运动？时间特点：时间特点：__________位移特点：位移特点：__________可以怎样研究运动？可以怎样研究运动？头头脑脑风风暴暴能否设计能否设计更方便测量更方便测量的与的与““频闪照相频闪照相””类似的方法？类似的方法？最好直接最好直接测量位移测量位移课本课本2525页练习页练习44：：机器的发明可以帮助完成“机器的发明可以帮助完成“不可能的任不可能的任务务””机器的发明可以帮助完成“机器的发明可以帮助完成“不可能的任不可能的任务务””新课标高中物理必修新课标高中物理必修II实验：用打点计时器测速度实验：用打点计时器测速度一一``两两种种打打点点计计时时器器电磁打点计时器电磁打点计时器电火花计时器电火花计时器一一``两两种种打打点点计计时时器器１.电磁打点计时器：一一``两两种种打打点点计计时时器器11、电磁打点计时器、电磁打点计时器（（11）工作电源：）工作电源：（（22）频率：）频率：（（33））工作原理：工作原理：————振针振动时压迫复写纸将点印于纸上振针振动时压迫复写纸将点印于纸上（（44）简单模型：）简单模型：交流（交流（6V6V以下）以下）50Hz50Hz（即（即0.02s0.02s打一个点）打一个点）手拿笔上下振动手拿笔上下振动2.电火花计时器：一一``两两种种打打点点计计时时器器一一``两两种种打打点点计计时时器器22、电火花计时器、电火花计时器（（11）工作电源：）工作电源：（（22）频率：）频率：（（33））工作原理：工作原理：交流（220V）50Hz火花放电打点火花放电打点33、、两两种种打打点点计计时时器器的的比比较较33、两种打点计时器的比较、两种打点计时器的比较11）所用电源都是交流电源，但）所用电源都是交流电源，但电压电压不同不同22））打点方式打点方式不同不同33）实验）实验误差误差不同：电磁打点计时器的滞阻力不同：电磁打点计时器的滞阻力更大，因此误差更大更大，因此误差更大（振针打点时与纸带接触，会对纸带产生阻碍作用；而火花放电基本不会阻碍纸带的运动）44））频率相同频率相同一一``两两种种打打点点计计时时器器44、打点计时器的作用、打点计时器的作用（（11）计时）计时((电源频率电源频率50Hz50Hz，每隔，每隔秒打一个秒打一个点点))（（22）记录位移）记录位移（单向直线运动）（单向直线运动）（（33）研究纸带→研究物体运动）研究纸带→研究物体运动0.02二二``练练习习使使用用打打点点计计时时器器11、、操作步骤（（11）固定计时器）固定计时器（（22）穿纸带）穿纸带（（33））先先启动电源，启动电源，再再拉纸带，随后拉纸带，随后立即关电源立即关电源△△tt＝？＝？△△xx＝？＝？思考：1.根据这条纸带，你能得到哪些物理量？（比如关于DG这一段）2.点迹的疏密不同又意味着什么？3.能否求某点的瞬时速度？(如E点)时间位移平均速度运动快慢不同FH三、利用纸带测量某点瞬时速度提示：回忆瞬时速度的得出合理选取该点在内的一小段时间计算平均速度，vv瞬思考：如何测得E点的瞬时速度？三三``测测瞬瞬时时速速度度课课堂堂练练习习如图是研究匀变速直线运动实验中打点时器打出的纸带，每5个打点选一个计数点，各计数点对应在刻度尺上的示数已在图中示出，单位是cm，交流电源50Hz。计数点间隔时间为T=，Vc=，0.10s0.20m/s四四``由由纸纸带带研研究究物物体体的的运运动动1、选定一些计数点2、测量这些计数点的瞬时速度0000111122223333△△xx00△△xx11△△xx22△△xx333、利用表格记录各计数点的瞬时速度4、根据表格数据研究物体的运动nn0011223344△△ss（（mm））△△tt（（ss））vv（（m/m/ss））五五``用用图图像像表表示示速速...
