印山中学语文学导案九年级下第三单元第10课第1页共2页《我的叔叔于勒》导学案课型：新授课主备人：审核人：班级：姓名：【学习目标】1．通读课文，理清故事情节。2．品读人物描写的句子，分析人物形象，并学习通过描写人物的神态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物性格的方法。【掌握与积累】1．《我的叔叔于勒》选自《》。作者，19世纪后半叶国著名的批判现实主义小说家，世界短篇小说巨匠，有作品300多篇。2．给加点字注音、根据拼音写汉字。别墅（）lánlǚjié据栈（）桥阔chuòzāota端xiáng流氓（）与日jù增【感知与探究】3.给文章自然段标上序号，用自己喜欢的方式通读课文，思考下面的问题：从文中划出菲利普夫妇对于勒的称呼变化的词语，根据称呼的变化按事情发展顺序，概括菲利普夫妇对于勒态度的变化：4．菲利普夫妇对于勒的态度为什么会变？你对他们的做法有什么评价?5.文中有两处环境描写，说说其作用。在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。1整理栏印山中学语文学导案九年级下第三单元第10课第2页共2页天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来6．莫泊桑擅长通过人物的语言、动作、神态描写揭示人物心理，刻画人物性格，从文中划出你认为刻画人物性格成功的句子进行品评，分析人物形象。(不少于3处)学法指导：默读课文，利用圈点勾画批注法自主学习，在文中做笔记。【拓展与延伸】7．对于该小说主题的探讨：有人认为，反映了资本主义社会的人与人之间关系：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”也有人认为，这篇小说的主题表现的是小人物生活的辛酸。你更同意哪种观点，或者你有什么其他想法？【质疑与反思】2
