7、盲人摸象第一课时本课教学目标:（1）学习本课的10个生字，会读，会写，会认。学习要求掌握的词语，了解它们的意思和用法。(2)理解课文内容，懂得“盲人摸象”的深刻道理。(3)正确、流利地朗读课文，理解课文大意。mōxiàngchéngqiāngēn摸象乘牵跟yuánchàwěibafú圆差尾巴服认读生字乘跟象差牵圆尾摸巴服读准字音乘凉摸象牵着跟踪尾巴不服差不多最后不对另外又圆又光mō摸黑摸索摸底抚摸xiàng结构：上下结构像——象大象现象象征对象chéngChéng乘客乘shèng千乘之国qiān上下结构部首是：大或牛牵挂牵手牵连牵手gēn很—根—跟跟踪脚跟跟前跟随yuán圆形圆梦圆满花好月圆chà半包围结构部首：羊或工差劲差点儿相差差chā差别chà差不多chāi出差cī参差不齐wěi半包围结构部首：尸或毛尾巴尾气首尾ba独体字部首是：巴望巴结嘴巴fú服装不服服从衣服报——服有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来。一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得多不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”四个盲人你争我吵，都说自己对，谁也不服谁。牵象的人对他们说：“你们都没有说对。你们每个人只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”随堂作业1、扩词。摸（）（）（）牵（）（）（）服（）（）（）乘（）（）（）2、辨字组词。摸（）跟（）园（）莫（）根（）圆（）肥（）乘（）羊（）服（）乖（）差（）作业：1.熟读课文2.抄写生字第二课时乘凉摸象牵着跟踪尾巴不服差不多最后不对另外又圆又光听写对着一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得多不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”讨论、交流：盲人说的对不对？为什么？他们都错在哪里？象的（）像（）。象的（）跟（）。象的（）跟（）。象的（）跟（）。根据课文内容补充句子。身子一堵墙牙齿棍子一样。腿柱子差不多尾巴绳子一个样课后第五题：照样子，写句子。（1）象跟又圆又滑的棍子一样。跟差不多。（2）象跟柱子差不多。跟一样。1、读句子，比较每组句子的不同之处。四个盲人乘凉。四个盲人坐在树下乘凉。有个人走过来。有个人牵着大象走过来。2、课本剧表演。要求根据课文内容进行表演，用自己的话讲述这个故事。3、填上适当的量词。一（）盲人一（）白墙一（）柱子一（）绳子个堵根条总结课文：学了本课，你都有哪些收获？
