第四课从容上舞台---使用键盘备课时间：2016年9月1日上课时间：2016年9月26日---30日教学年级3年级1-2班备课人：尼亚孜【教学内容分析】，键盘是计算机主要的输入工具，我们有键盘输入英文、中文和各种符号，也可以用它输入各种命令来操作计算机。本课我们就学习如何使用键盘。【学情分析】本课内容少也比较简单，但是对键盘的操作尤其是手指的分工是很重要的，因此必须要让学生以正确的方式进行键盘操作，牢记并掌握手指分工。【教学目标】知识与技能：让学生通过学习认识键盘，进行键盘练习，最后通过弹“电脑钢琴”熟练操作电脑键盘。过程与方法：通过键盘练习，培养学生掌控对键盘的熟练操作，培养学生严谨、认真、科学的学习习惯。情感态度与价值观：在独立思考的基础上，之间相互协作，养成积极进取的学习习惯。【教学重难点】重点：键盘练习时正确的手指分工。难点：键盘练习时正确的手指分工。【教学策略与方法】演示法，任务驱动法【教学资源及环境】计算机教室，“电脑钢琴软件”。【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动设计意图导入激情导入打开“电脑钢琴”软件，让学生自己尝试演奏。练习操作键盘让学生发现操作键盘时的一些问题新授认识键盘今天我们要来认识键盘：1、计算机键盘分为四个区，是哪里四个呢？2、告知学生常用的主键盘区的各个键的作用。功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助区。仔细听课，并尝试操作。新授手指分工及练习1.我们来认识主键盘区的键，分配给10个手指。2.讲解：从左手小指开始，依次放在ASDF上，右手食指开始，依次放在JKL;上，两个大拇指在空格键上。3.键盘练习：（1）打开“金山快快打字通”。（2）选择“英文打字”进入“键位练习（初级）”下的“键盘布局”。仔细听课并观察键盘操作操练练习兴趣练弹“电脑钢琴”巩固习按下电脑钢琴键对应的字母键，弹奏歌曲。布置作业熟记电脑键盘手指分工
