StarterUnit1Goodmorning!SectionAStep1.Teachingaims:知识目标：1.学习字母Aa---Hh2.掌握问候语能力目标：1.会在四线三格中写出字母Aa---Hh2.熟练应用问候语情感目标：人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护。Step2.重难点：四会：字母AaBbCcDdEeFfGgHh三会：1.hello2.Goodmorning3.Goodafternoon4.GoodeveningStep3.教学过程：导入：师生同唱字母歌自主学习：（1）1a.1b.听录音，跟读，译成汉语（2）2a.2b.2c.2d听录音，跟读，在四线三格中的位置（3）先看图片，然后说出字母的意思。（自主合作，探究）HB_____CD______BBC_______（4）听力训练：4b.4c听录音，排序，跟读，译成汉语Step4.典题赏析1.标出下列字母的顺序。（）h.（1）a.（）e.（）g（）d.（）b（）c（）f答案：8.1.5.7.4.2.3.6析：字母顺序：a--------h2.—Goodmorning!----____________A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening答案：A析：别人问早上好时回答也用早上好。Step5.中考链接写出Aa---Hh中的元音字母_________,___________---Hello!---_____A.GoodmorningB.HelloC.AfternoonStep6.能力提升一.单选（）1.Aa____CcDdEe----------A.FfB.GgC.Bb()2.AaBbCcD___EeFfGgHhA.bB.dC.p二.按顺序在四线三格中写出前8个英文字母—————————————————————————————三.写出大写形式：a_____b____c____d___e___f___g___h____SectionBStep1.Teachingaims知识目标：1.字母Aa-----Hh2.掌握问候语能力目标：1.会在四线三格中写出字母Aa---Hh2.熟练应用问候语情感目标：人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护。Step2.重难点：1.四会：字母AaBbCcDdEeFfGgHh2.三会：（1）---Howareyou?---I’mfine,thanks.(2)---Howareyou?---I’mOK.Step3.教学过程导入：师生，生生之间问候自主学习：（1）听录音，跟读，译成汉语（2）2a选名字，写在卡片上(3)2b小组合作，用英文名字互相问候(4)3a听力训练，连线3b练习Step4典题赏析—Howareyou?—_____________A.Howareyou?B.No.C.I’mfine,thanks答案：C析：询问身体状况的回答用CStep5.中考链接()1.---Goodevening!-----___________A.GoodmorningB.afternoonC.Evening()2.—Howareyou?—___________A.Fine,thankyouB.Howdoyoudo?C.Howareyou?Step6.能力提升一．按正确顺序排列CEFADGBH_______________________________________二.写出正确的大小写形式a_____B____c____D____E___F___g____h___三.回答下列问题1.---Goodmorning!--_____________2.---Hello,---________________3.---Howareyou?----_________________
