开学第一课这个学期我们将一起走过•一、学科简介•二、课本简介•三、学习目标•四、学习要求语文的魅力•语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。•掬一捧雾洗脸，拾几粒鸟声润喉，折一支桃花果腹•——写几句诗，品味语文的魅力在于她诗意的优雅；•——读几个成语，回味语文的魅力在于她的深刻睿智；•——翻几句典故，语文的魅力在于她那编制在时光隧道里的经典故事。课本浏览•七年级语文上册课本一共有六个单元，24篇课文，6个单元性综合性学习，8首课外古诗，两部课外名著。学期学习目标•一、字词目标：•1、课内重点字词及课后字词，能够准确听写音形，能够背记重要词语含义并在恰当的语境中使用；•2、能够准确听写所补充的常见易错字音形。•二、现代文阅读目标：•1、认真扎实的完成课后两部名著的阅读。•2、掌握阅读的基本技巧，拥有自主阅读的基本能力：•1）概括文章主要内容的能力；•2）结合文章内容概括人物形象的能力：•3）发掘文章主题的能力；•4）会从修辞、炼字（动词、形容词角度）赏析句子的能力；•5）梳理文章结构的能力；•6）赏析记叙文中环境描写的作用；•三、文言文阅读目标：•1、背会并熟练、准确、工整的默写课后要求背默的文言文及古诗。•（课后8首古诗必背，必默，同学们不必等老师布置，可以根据自己的情况提前背默自我检测）•古文：•1）、背会课下注释所画的重点解词，及课内补充的重点词语解释；•2）、能按要求准确快速翻译全文或重点句子；•3）、掌握本课重要知识点。•古诗：•1）、结合背景及作者经历理解诗歌主题的能力；•2）、从修辞、炼字、哲理、感情、写作手法角度赏析名句的能力；•3）、理解并背默的能力（总结的知识点）•四、写作目标：•1、阅读不少于100篇优秀作文，（读过的作文要有用笔画出优美句段的痕迹），背记不少于50个优美句段。•2、掌握记叙文开头、结尾、选材立意、文章结构四个方面的写作技巧；•3、通过认真阅读积累（背记）优秀作文以及连续性练习实践达到能自主无障碍写作的目标。•学习要求学习要求：•一、学习工具准备：•（3个本、1支红笔、1本汉语字典、2本名著、2本优秀作文书）•1、3个本•一个硬皮笔记本：家庭作业本•一个软皮儿大作文本：用于习作练笔•一个软皮儿小笔记本：主要用于听写，根据听写内容多少每次使用半张或一张纸•2、红笔（主要用于纠错）•3、字典（大小新旧均可，人手一本，在预习中或在阅读中遇到生字词先画起来再查字典注音释义）•4、课后要求的两部名著：《朝花夕拾》《西游记》（可以是借的，新旧均可，需使用一个学期）•5、两本优秀或满分中考作文书（近3年的优秀作文均可，新旧均可，可以是借的，需使用两个学期）•二、早读要求：（读书时要大声有感情、拿着笔）•1、要有感情的大声读；•2、预习课文要求•（1）标出段落序号；•（2）画出生字词并主动查字典释义；•（3）背记课下注释中所画重要词语解释•（4）概括文章主要内容及思想感情，概括人物形象。•（5）在读书过程中用笔画出精美字、词、句，用修辞、炼字、写作手法、换词、删词法进行品析）•（6）短的课文至少读三遍，长的课文至少读两遍。•3、每天早读前10分钟读一篇优秀作文，背两段或句美文（要求前一天选好次日早读要读的文章，读作文时要带感情，要动笔墨，每周五检查作文书）三、课堂要求•一、遵守课堂纪律，不起哄，态度积极；•二、认真思考，主动讨论交流发言；•（老师很喜欢你的发言，即使错了也没关系，只要用心）•三、认真做好笔记；（初中的课堂笔记要求速度要稍微提高，要准确有条理。所以请同学们注意记笔记的技巧，并注意总结方法）•四、善于归纳、整理、总结语文阅读的类型及技巧。•五、善于联系生活以及自身经历感悟文章并大胆质疑。四、家庭作业要求•一、格式：每次作业第一行顶格写：•例：日期：8月24日星期一•第二行顶格写：•例：作业内容：1、2、•作业本不得私自随意乱撕，不得演草，不得写其他学科作业，未用完时不得私自换本。专本专用！•二、要求：干净（不乱涂抹）、工整（用心写字）、准确•1、生字词作业：...
