七年级英语Unit2LookingDifferent!Topic1IhaveasmallnoseSectionB（1a--4）编写人：杨梅审核组：英语组时间：2016.10.16班级：组名：姓名：学习目标1、知识目标（1）继续学习have/has的用法；（2）学习如何描述相貌特征的另一种表达法；（3）学会句型：--Who’syourfavoriteactor?--Doeshe/she/it/Kangkanghave…？--Yes,he/she/it/Kangkangdoes.--No,he/she/it/Kangkangdoesn’t.My/Your/His/Herfaceisround.My/Your/His/Herarmsarelong.2、能力目标：能用英语描述自己的相貌特征。3、情感目标：体会英语学习的乐趣，并敢于用英语表达。学习重点1、描述相貌特征的另一种表达。2、Does引导的一般疑问句及其答语。学习难点1、Does引导的一般疑问句及其答语。学习策略独学对学群学小组竞争学习过程：【自主预习与探究】1、观察课本P30，写出身体部位的单词，并默读和熟记。2、观察课本P29插图，听一听，读一读课本1a,并借助辅助工具和资料尽力理解1a。【小组预习检测】1、中英翻译下列单词或句子（1）Micheal,who’syourfavoriteactor？（2）他是中国人，并且有一个大鼻子.（3）Doeshehavelonghair?（4）他有一张大嘴巴。（5）Isee.2、小组练习对话，试着对“Doeshehave…？”进行肯定回答和否定回答。肯定回答否定回答【课堂导学】互动探究，合作学习1、听P291a录音，完成P291b，并回答下列问题。（1）.WhereisJackieChanfrom?（2）.DoesJackieChanhavelonghair?2、小组练习1a对话，巩固句型，并仿照1a编写新对话，谈论你最喜爱的演员。【观察思考】1、观察课本P304部分句子，猜猜前一个句子和后一个句子的关联之处。2、照样子写出更多的同义句。【训练检测，实践运用】1、单项选择。（1）--shehaveasmallnose?--Yes,she.A.Do,doesB.Does,doC.Does,doesD.Do,do（2）--yourfavoritestar?--It’sYaoMing.A.WhoB.Who’sC.What’sD.Where’s2、用所给词的适当形式填空。（1）She(have)awidemouth.（2）I（have）longhair.（3）(do)hehavelonghair?（4）(do)theyhavebigfeet?（5）Mymouth(be)wide.（6）Theirarms(be)short.【听力训练】1、听P291a录音，完成P291b。2、听P292录音，找出WhoisMr.Wang.【课堂小结】把你本节课的收获写下来。【当堂检测】按要求写出下列句子。（1）Hehasabignoes.（写出否定句。）（2）Hehasawidemouth.（改成一般疑问句并做否定回答。）（3）Myfaceisround.（写出同义句。）（4）MyfavoriteactoriszhaoLiying.（对划线部分提问。）【学习反思】每日一句：Wherethereisawillthereisaway.有志者事竟成。
