情景导课：情景导课：若干神秘“水雷”惊现珠江。若干神秘“水雷”惊现珠江。20022002年年77月月77日，在珠江石溪附近，前前后后共飘着七个日，在珠江石溪附近，前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突然，从飘在水面上的一个金属白色的来历不明的金属桶。突然，从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了多次，爆菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了多次，爆炸腾起的白色烟雾有近十米高，还有许多未燃尽的白烟飘进炸腾起的白色烟雾有近十米高，还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内，这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡，旁边的公司内，这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡，有时甚至还突然着火。有时甚至还突然着火。据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈地疼痛，于是他们烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈地疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶就又爆炸了。所幸该船只又将其推入江里，一遇水，这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅速逃离，伤亡不大。迅速逃离，伤亡不大。珠江水面上尚有五个一触即发的“水雷”漂浮着，消防队员、珠江水面上尚有五个一触即发的“水雷”漂浮着，消防队员、民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起，紧张地调民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起，紧张地调查爆炸物的性质及研究“水雷”的处置对策。查爆炸物的性质及研究“水雷”的处置对策。交流与讨论交流与讨论1、引起爆炸的物质是什么？2、金属桶为什么会成为水雷？3、如何防止剩余的五个金属桶继续发生爆炸？据调查，，“水雷”为装满金属钠的铁桶，其来源尚在追查中。广州海事局的欧仲健局长透露，金属钠的外包装上有“上海浙联运输公司”以及“上海至广州”的标志，估计货物是从上海运来的，但广州地区并没有厂家使用金属钠，因此，他估计这些货物是到广州转运的。问题一：引起爆炸的物质是什么？原子结构物理性质化学性质§2．2．1金属钠的性质与应用钠的原子结构钠的原子结构钠原子有钠原子有1111个质子，个质子，其原子结构示意图如右其原子结构示意图如右图：图：在反应中易失去一个电在反应中易失去一个电子，形成子，形成NaNa++。。+11281+1128NaNa+失去e-（说明钠的化学性质非常活泼）一、钠的物理性质一、钠的物理性质银白色有金属光泽，质软，熔点低，导电，导热，银白色有金属光泽，质软，熔点低，导电，导热，ρρ水水>>ρρ钠钠>>ρρ煤油煤油实验1：金属钠的切割实验（教材P48“观察与思考”实验1）实验1：取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色；将其放置在空气中，观察表面的颜色的变化。注意事项：（1）实验过程中不能用手直接触摸钠块，必须用镊子去夹取；（2）实验后剩余的钠块可以放回原试剂瓶；（3）钠块放在表面皿上进行切割，切割后注意观察内切面的颜色。交流与讨论交流与讨论猜测钠的化学性质？猜测钠的化学性质？1．与非金属单质反应（O2、Cl2等）2．与水反应3．与酸反应4．与盐反应金属单质二、钠的化学性质二、钠的化学性质1．与非金属单质反应（1）与氧气反应（实验2：金属钠加热实验，教材P48实验2）常温：4Na+O4Na+O22=2Na=2Na22OO（白色）（白色）加热：2Na+O2Na+O22＝＝NaNa22OO22（（淡黄色淡黄色））∆-1（2）与氯气反应（演示动画）2Na+Cl2Na+Cl22=2NaC=2NaCll（3）与硫反应2Na+S＝Na2S（爆炸反应）实验2：金属钠加热实验实验2：将一小块金属钠放在石棉网上（或蒸发皿里）加热，观察实验现象。注意事项：（1）实验过程中，同学们注意观察钠燃烧时火焰的颜色，以及燃烧后产物的颜色。（2）用镊子从试剂瓶中取出钠块后，要用滤纸吸干表面的煤油，并用小刀割去表面的氧化膜，以免对最终的实...
