呼风唤雨的世纪自主学习任务单VIP免费

博雅.回二博雅4A智慧课堂·语文自主学习单第八单元第29课（节）班级：_____________学生姓名：_____________课题29呼风唤雨的世纪学习笔记学习目标1.通过自主学习，会认5个生字，会写12个生字。能正确读写词语。2.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，有学习科学、探索科学奥秘的兴趣。3.理解课文中一些含义深刻的词语和句子。4.感悟设问句的作用，学习文章对比的说明方法。（仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。）课前导学一、知识链接：搜集农耕社会人们生活及20世纪重大科技发明的相关资料。二、自学质疑：1.教材自学（1）阅读142页“单元导读”，明确本单元的学习要点是：了解科学技术，感受科学技术，畅想科学技术。（2）朗读课文，自主识记生字词，做到正确、流利。（3）朗读课文，我知道课文主要内容：_____是一个的世纪，（谁）靠呼风唤雨。20世纪的成就，真可以用一句诗“”来形容。2.微课助学：观看微课能区分发明和发现这两个近义词，并能准确运用。发明发现（1）爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。（2）科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达。（3）人们登上月球前（）了宇宙飞船，登上月球后，（）月球上没有生命。（4）人们为了（）海洋深处的秘密，（）了各种新型的海底探测仪。3.我的问题：预习完课文，我有以下问题需要和同学探究？（可以结合阅读感受及课后题来提问）家长评价：《区分近义词》课上互学一、课前检测：1.我能正确认读下列词语。依赖船舶哲学家原子核潜入寄托呼风唤雨出乎意料改观农耕社会腾云驾雾程控电话因特网幻想洞察归根到底2.我能把下面的词补充完整。（）风（）雨（）云（）雾（）根（）底出（）（）料课后练学博雅.回二博雅4A智慧课堂·语文自主学习单一、当堂训练：（10分钟）1.选择句型。（填序号）A设问句B反问句C疑问句（1）是谁在呼风唤雨？当然是人类。（）（2）难道不是科学技术改变了人类的生活吗?()（3）你一个人不怕危险吗？（）（4）人类靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（）2.读语段，按要求回答问题。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成现实。20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1）“千里眼”在旧小说中指______________，“顺风耳”指_______________，在课文中指人们想象中的的能力。（2）短文中画“____”的句子运用了_________的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人_________的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容_________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化_________、，给人们带来了__________________________________。二、课外训练：1.完成课后小练笔。我要把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的写下来。2.推荐阅读课后选读课文《人造发光植物》，继续搜集了解有关科技发展的资料，把你感兴趣的摘抄下来并与同学交流分享。自我评价：教师寄语：梦想只要能持久，就能成为现实。