2.2《民风民俗与我们的生活》导学案责任学校：十街中心小学责任人：朱云飞一、学习目标1、了解民风、民俗的形成与当地的自然环境和文化传统有密切的关系。2、知道家乡的民风、民俗在人们生活中所发挥的重要作用,增强学生的爱家乡爱祖国的感情。3提高学生自主探索研究、搜集信息的能力，潜移默化地培养学生信息技术素养。二、复习旧知简答：（一）民风民俗可以分为哪五类？（二）你采集了哪些有关家乡的节庆习俗或文化习俗？你是用哪种方法来搜集材料的三、探究新知1、探究各地的饮食习俗（1）江浙一带的经济作物是什么？饮食习俗有何特点？你搜集了哪些相关材料。（2）西藏人的主食是什么？他们的饮食有何特点？这和气候有关吗？（3）你搜集到的陕西、山西等地的面食有哪些？他们的饮食有何特点？（4）我们云南的气候怎么样？云南人爱吃什么口味的饭菜？我们的饮食习俗有哪些？（5）你知道的东北地区的名菜有哪些？东北地区的饮食有何特点？2、探究各地的建筑（1）说说你搜集到的关于四合院的知识。（2）蒙古族人民居住的蒙古包在外形上有何特点？你对蒙古包的了解有多少？（3）你听说过吊脚楼吗？是否见过？它有何特点？（4）窑洞是什么样子的建筑？它的作用是什么？（5）对比一下客家土楼和刚才学的民居有何不同？请你介绍你所搜集到的材料。3、实践园。（1）请你谈谈令你印象深刻的民俗活动有哪些？。（2）你参加过的民俗活动有哪些？。四、收获体会通过自主学习，我的收获（体会）是：。五、巩固测评（一）选择。1、（）盛产茶叶，饮茶也成为（）地区地日常习俗。A、平原B、丘陵C、江浙D、东北2、麻辣，在（）中表现得尤为突出。A、川菜B、粤菜C、鲁菜D、淮扬菜3、吃“冻梨、冻饺子、冻豆腐”的是（）地区的习俗A、西北地区B、西南地区C、东北地区D、华北地区（二）填空题1、青藏高原的高寒地区，以放牧（）、（）为主，（）和（）是当地居民的主食，（）在一日三餐中必不可少。2、春节吃饺子寓意吉祥，谁吃到鼓皮饺子，象征有（）；吃到（）饺子，象征日子甜蜜；1吃到（）饺子,象征在新的一年里财运亨通，吃到以韭菜、白菜、萝卜等为馅的饺子，象征新的一年里（）、（）。3、江南民居潮湿的气候使通风显得格外重要，民居多用（）承重，屋脊（），（）效果好。4、蒙古包是（）人民在大草原上建起的一种（）。由于，蒙古族人民经常要（），因此，蒙古包的材料都是做成（）式的构建，可以随意（），便于游牧的蒙古族人民（）。（三）简答题1、哪里的建筑物，俗称“吊脚楼”?“吊脚楼”的建筑特色是什么？2、窑洞这种民居广泛分布在哪里，有什么特点？3、什么是“客家土楼”？它有什么特点？4、简单介绍一下北京的“四合院”。5、你参加过哪些家乡的民俗活动？2
