全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页第一单元身边的化学物质第1课时我们周围的空气限时集训归类探究考点管理易错警示全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页考点管理1．空气的成分成分：按体积计算，大约是：氮气占_________、氧气占_______、稀有气体占_________、二氧化碳占__________、其他气体和杂质占__________。注意：(1)空气的成分含量指的是气体的体积分数，而不是质量分数；(2)一般来说，空气的成分比较固定。2．空气中氧气含量的测定78%21%0.94%0.03%0.03%全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页实验装置：如图1－1所示。实验原理：利用在密闭的容器里________和空气中_______反应(生成固体小颗粒)，让容器内压强减小，使水进入容器中。测定进入容器中水的体积，可得出空气中氧气的含量。图1－1红磷氧气全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页实验结论：(1)氧气有__________；(2)氧气约占空气体积的____；(3)空气中还有约体积的气体不支持燃烧也不溶于水。注意：(1)测量氧气的体积必须使用易和氧气反应且没有气体生成的物质。此装置中铁、木炭、硫不能用作测定氧气的反应物。因为铁丝在空气中难以燃烧，瓶内空气的体积几乎不会变化，而木炭和硫燃烧后生成的都是气体，生成的气体体积会补充反应所消耗的氧气体积，导致实验得不到氧气的真实体积；15助燃性45全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页(2)测量结果氧气的体积小于15的原因可能是：①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；②瓶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内的水体积减少；(3)测量结果氧气的体积大于15的原因可能是：①燃烧着的红磷伸入试剂瓶时，没有立即塞紧橡皮塞，导致一部分瓶内的空气外逸；②弹簧夹未夹紧，气体受热从导管逸出。全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页3．氧气、氮气、稀有气体的主要用途氧气：(1)供给呼吸(潜水、医疗急救等)；(2)支持燃烧(燃料燃烧、气焊、炼钢、宇宙航行等)。氮气：常用作保护气(焊接金属时作保护气、灯泡充氮延长使用寿命、食物充氮防腐)；制硝酸和化肥的重要原料；用于医疗手术、制造低温环境等。稀有气体：在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等；氦可用于制造低温环境。全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页4．空气的污染及防治污染物：主要是指____________、____________、____________和烟尘。防治方法：(1)加强大气质量检测，改善环境状况；(2)减少污染物的产生，如：使用清洁能源等；(3)有效转化有害物质，如：植树、造林、种草等。注意：最近我国许多地区基本监控项目中增设了PM2.5浓度限值。5．氧气的性质(1)氧气与几种常见物质的反应二氧化硫二氧化氮一氧化碳全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页物质反应现象化学方程式注意事项木炭①发出白光②生成的气体能使澄清石灰水变_______③放出热量C＋O2_______夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中，以充分利用瓶内的氧气硫①燃烧发出_________火焰②生成有刺激性气味的气体③放出热量S＋O2_______实验时，要在瓶底装少量水，以吸收二氧化硫，防止污染空气浑浊蓝紫色CO2SO2=====点燃=====点燃全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页磷①发出白光②产生大量_______③放出热量_____P＋_____O2________产生的白烟是五氧化二磷固体铁丝①剧烈燃烧，火星四射②生成__________③放出热量_____Fe＋_____O2_______细铁丝应绕成螺旋状；在铁丝的末端系一根火柴以引燃铁丝；集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底使瓶底受热不均而炸裂452P2O532Fe3O4白烟黑色固体=====点燃=====点燃全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页(2)结论：氧气是一种化学性质____________的气体，能与多种物质发生化学反应，具有氧化性。注意：某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不同而存在差异。如硫在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰，在纯氧中点燃后燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。比较活泼全面有效人教版学习载体化学课件目录首页末页6．氧气的实验室制法反应原理_...
