第七课《小小包扎员》VIP专享VIP免费

小小包扎员一、教学目标：1、知道一般外伤的简易处理方法。2、学习基本的止血、包扎等技能。3、掌握一些处理外伤的办法学会自护自救、并能去帮助别人。二、教学准备：课件、卡片、处理外伤常用药品和用品三、教材过程：第一课时一、课件导入，谈感受1、师：同学们，俗话说：“生命在于运动”，可是我们在运动或是劳动的时候，常常会因为不小心或是一些小的意外而受伤，你们看！（课件：人们在运动和劳动时受伤出现的擦伤、扭伤、出血、骨折等图片）2、师：受伤的原因不同，伤口自然也不同。你知道怎样处理这些外伤吗？3、师：每一个伤口都要谨慎处理，如果处理不当，就会影响我们的生活，甚至残废造成更严重的后果。今天，就让我们一起来学习几种止血、包扎的技能，学会自护自救，还能去帮助别人。二、成长论坛1、师：同学们，书中这些小朋友的经历，你也曾有过吗？2、师：从小到大，你受过哪些外伤呢？让学生谈谈自己的情况。3、师：你认为在什么情况下容易受伤？让学生通过讨论，以自己的亲身经历提醒自己也告诫别人，生活中哪些受伤可以避免。4、小结：生活中，“磕磕碰碰”在所难免，用不着大惊小怪，要勇敢地去面对。当然，我们也不可大意，应学会一些处理小伤的办法，掌握一些急救的技能，不仅能防止伤口感染，避免伤势加重，而且还能加快伤口的愈合。二、伤疤的故事1、师：同学们，你们身上有伤疤吗？2、我们来听一个伤疤的故事（课件讲述书中“伤疤的故事”）3、师：伤疤会给我们的生活带来哪些不便呢？4、师：身上有疤痕的人为什么不能当飞行员？广告上说的“疤痕灵”到底管不管用呢？5、小结：受伤以后，无论伤口大小、深浅，都要及时进行正确的处理，如处理不当，可能会引起伤口感染、化脓，甚至产生更严重的后果。三、健康备忘录1、师：如果你有过意外受伤的经历，你是怎样处理的呢？2、记录健康备忘录师：让我们来做一份自己的健康记录，提醒自己注意安全！时间受伤原因如何处理我的感受8岁时美术课上，手指被小刀割伤医务室周医生先把伤口的血挤了挤，然后给伤口消毒，接着贴上创口贴创口贴真方便，以后用刀大意不得四、出血了，怎么办？1、出鼻血了，怎么办？根据书中提示，可由教师与学生、或者学生之间进行模拟止血2、我的医药百宝箱准备一些常用的治疗外伤的药品和用品，教师可用课件展示其用途，也可以用实物说明。师：伤口小量的出血，你能运用医药百宝箱来处理吗？在教师的指导下，学生可用创口贴、云南白药等药品对一些小的伤口模拟止血和消毒。师：伤口大量的出血，你的医药百宝箱又能帮上什么忙呢？教师在此可讲授绷带的包扎方法。3、比较伤口流血的颜色伤口较大时流出暗红色的血或鲜红的血，该怎么办处理呢？并不是所有的流血都要处理，有时普通的小伤口，血流很少，会常常自然停止，伤口大的出血我们一定要谨慎处理，如果自己的处理不了，一定要尽快送医院救治。4、被生锈的东西戳上了，怎么办？了解信息链接中的内容5、小结：生活中，一旦受到意外伤害出血了，要马上采取正确的方法止血，马虎不得。如果离医院较远，也要请身边的大人对伤口进行初步的紧急处理，然后到医院治疗。五、总结第二课时一、包扎总动员1、师：我们已经了解了一些止血的方法，但有些伤口不仅需要止血，而且还需要包扎。我们来练习一下简单的包扎方法吧！2、帮助他人我能行用绷带给同桌的手臂包扎，3、自护自救我能行用三角巾给自己的膝盖包扎4、通过刚才的实际操作你总结出了一些包扎的经验吗？5、你能理解书中特别提示的内容吗？6、除了书中所提到的两种不用包扎的情况，你还了解哪一些？7、组内互相交流二、骨折救护营1、师：骨折的包扎和出血的包扎有什么不同？2、分组活动同桌之间对对方的手臂进行骨折模拟包扎，除了用绷带包扎外，还要用夹板固定。四、红领巾诊所1、师：相信同学们已经掌握了许多包扎的方法，但我们能不能根据实际情况做出正确而迅速的处理呢？红领巾诊所要考一考大家。2、分组活动将全班分成几个小组，由教师准备几张卡片，上面分别写好出现伤口时的部位、症状等，每个组抽一张，根据卡片上的内容，对组内一个同学进行模拟救护，比比那一组又快又准。最快...