高中体育与健康课程选项与模块教学一、选项与模块教学意义1、符合高中学生的身心发展特征和体育学习需要。2、避免“样样都学，样样都不精”的状况。3、为终身体育奠定基础。zxxk二、何谓模块教学1、六个运动系列和一个健康教育系列，即球类、体操类、田径类、水上或冰雪类、民族民间体育类、新兴运动类，以及健康教育专题。2、一个模块由某一运动项目中相对完整的若干内容组成。3、一个模块由18个学时组成；学完一个模块并考核合格后获得一个学分；高中生应修满11个学分。三、模块与项目、单元的关系1、模块与项目既有联系，也有区别。2、模块与单元▪模块即18学时，单元有大有小；▪模块中可以组成若干单元。四、如何进行选项1.怎样根据学校的情况开设选项学习项目？2.学生怎么选择学习项目？3.学生都选或都不选某一个项目怎么办？4.选项以后怎么排课？五、为什么要将田径和健康教育作为必修必学的内容▪田径必修必学模块1、田径是运动之母，对发展学生的体能和培养学生的意志品质等具有积极的作用。学科网2、该必修必学模块共18学时，具体内容有各校根据实际情况自行组织，建议有跑、跳、投组成。▪健康教育必修必学模块1、加强健康教育的必要性和重要性。2、健康教育有谁来教？3、健康教育共18学时，可分散在各个学期中进行教学。六、学生三年选择同一个运动项目可以吗？1、从理论和实践上讲是可以的。2、注意处理好同一个运动项目模块之间的关系：递进、内容排列组合等，可循环重复。3、学生可进行多次选择，但不宜超过5项。七、学生重新选择项目后导致水平差异怎么办？1、如果选择某一项目的学生很多，可以按水平分班。2、如果选择某一项目的学生较少，因材施教、区别对待。八、水平和模块教学计划的制订▪水平五教学计划的制订▪模块教学计划的制订1、学习目标。2、每一学时的主要内容和辅助内容。3、主要的教学方法4、评价内容和方法。九、课时计划的制订1、课时计划是模块教学计划的具体落实。2、课时计划应先确立目标，然后在确定内容和方法。3、三段式或四段式是唯一的课堂教学模式吗？课时计划中应注意的问题一、教学目标1、教学目标多元化，但可以有所侧重。2、教学目标具体明确、可操作性强。3、课堂教学目标要与模块教学计划目标紧密联系。4、不要期望一堂课实现所有的课堂教学目标。二、教学内容1、以教学目标为依据。2、符合学生的身心发展特征。3、符合学生的学习基础。4、符合学校的场地器材条件。十、模块教学中需注意的几个问题1、模块教学是一个个性化的设计。2、模块教学计划不等于运动训练计划。学科网3、以运动技能和体能为载体实现其他方面的目标。
