解方程沁园路小学聂慧玲温习旧知温习旧知1.4x＝9.8√3x－8y＝1416＋y＜30上面哪个式子是方程？并说说理由。下面哪个式子是方程？×21÷7＝3√×探究新知探究新知1.你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？（一）理解图意，列出方程x＋3＝92.x代表几呢？请你运用所学的知识试着确定x的值，并写出过程。探究新知探究新知（二）解决问题，分享方法解方程用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边同时减3？为什么不同时减1？解：x＋3－3＝9－3x＝6x＋3＝9探究新知探究新知（三）理解概念，反思验证x＝6是不是正确的答案呢？请你检验一下。x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3＝6＋3＝9x＝6方程左边＝x＋3＝方程右边所以，x＝6是方程的解。1.解方程。x－63＝361.你能运用等式的性质解这个方程吗？2.为什么这次方程两边要加上同一个数？巩固练习巩固练习解：x－63＋63＝36＋63x＝99巩固练习巩固练习2.x＝2是方程5x＝15的解吗？x＝3呢？请你判断一下，并说说理由。方程左边＝5x＝5×2＝10≠方程右边所以，x＝2不是方程的解。方程左边＝5x＝5×3＝15＝方程右边所以，x＝3是方程的解。课堂小结课堂小结你在这一节课上有什么收获？
