安塞腰鼓教学课件VIP免费

安塞腰鼓刘成章陕西安塞地区的腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的结合必须达到这样的高度。可由几人或上千人一同进行，气势可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。被称为磅礴，独具魅力。被称为“天下第一鼓”“天下第一鼓”。其。其豪迈粗犷的动作变化，阳刚奔放的雄浑舞姿，豪迈粗犷的动作变化，阳刚奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。的个性。与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。24/12/203安塞腰鼓：奔腾的力量安塞腰鼓：变换的舞姿安塞腰鼓：淳朴的后生安塞腰鼓：沸腾的生命安塞腰鼓：宏大的场面安塞腰鼓：快乐的舞者安塞腰鼓：整齐的队列陕北风光语言卡片瞳()仁羁绊()颤栗()蓦()然恬()静冗()杂戛()然磅礴()亢()奋烧灼()晦()暗骤()雨辐()射tóngjībànzhànlìmòtiánrǒngjiápángbókàngzhuóhuìzhòufú24/12/2012大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。24/12/2014非高声朗读不得其雄传之概，非密咏怡吟不得其深远之趣。整体感知文章、听课文朗读，整体感知文章、听课文朗读，请你在听读中把握生字词和本文的朗请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气）。重和语气）。这篇文章的主要内容是什么？这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。它粗犷豪放、气势磅礴、雄浑壮阔、动力十足。安塞腰鼓打鼓前1-4:（）的腰鼓打鼓中5-27:（）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（）18-22：击鼓的（）23-27：奇丽的（）打鼓后28-30：（）的腰鼓安静激昂响声后生寂静舞姿根据提示完成文章结构图朗读课文，体会全文语速、语调的变化。1-41-4自然段：自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。间隔反复“主题句反复”的构思技巧这巧妙的构思不仅明晰地显现文章的层次，而且鲜明地表现出作者由赞叹到称颂到热烈讴歌的情感发展，形成全文抒情的主旋律，可谓一唱三叹，激情澎湃。用“当我读到__________时，我仿佛看到了___________画面”的句式说话，来感受文章的画面美。例：当我读到“他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静”时，我仿佛看到一群后生在积蓄激情，等待爆发的画面。找出自己喜欢的句子或语段，品读文章的语言。1.请用“———好，好在——”这一句式点评。（可从用词、句式、修辞、写法、结构等方面进行评价，说得越多越好。）例：我认为“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”这一句“呆呆地”用的好，好在它用拟人的手法，生动形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。小结文章大量运用排比、比喻和反复的修辞，并采用短句的句式，使文章气势恢宏，节奏鲜明，每一个词语都简洁有力，每一个句子都激越昂扬，使文章获得了一种骇人的力量。写作技巧从用词方面说：叠词、反义词的运用从句式上说：铿锵的短句、独词句从修辞上说：比喻、排比、反复有句内部、句与句、段与段之间的排比从写法上说：以静衬动，动静结合内容和形式取得了完美的统一合作探究１、第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样？1、第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发；第二个“静”是安静。２、在“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”中是什么“束缚”、“羁...